моля, как да се защитите, когато директорът е решен да изгони момче на почти 5 години от детската градина? Синът ще бъде на пет години през декември и досега общува предимно невербално. От броя на детските градини в P. Bystrica само една е била готова да приеме Lukášek за препоръчания двумесечен диагностичен престой в продължение на 4 часа на ден. През няколко седмици, в които посещава детската градина и е интегриран в детския екип, той показва видимо подобрение в концентрацията, както и в вербалната комуникация. Не, той все още не общува като други деца, но се опитва например да брои колелата, да „чете“ буквите, броим стълбите, играем на криеница. Всъщност, само пет седмици минаха, очакваният напредък настъпи. Мисля, че след пет седмици да доведеш орел, за да прекратиш престоя в детската градина, е поне несправедливо. 5 седмици са наистина кратки срокове, но се вижда във всички посоки, че престоят на Лукаш в отбора му е помогнал много. Лукашко все още не може да поиска помощ и зависи от нас възрастните.
Имам пред себе си Доклад от диагностичен преглед, който заключава: Дете с нарушени комуникативни умения, намалени когнитивни умения, хипотоничен синдром. Препоръка за престой в редовен клас в детска градина. Част от препоръката е предположението, че ще има напредък в развитието на целенасочени дейности с дете под ръководството на учителите и възможността за отклоняване на поглед от други деца.
Възможност за гледане от други деца. За сина времето, прекарано в групата на децата, е незаменимо. А ние възрастните искаме да „помогнем“, като му отнемем този шанс? Lukáško не е управляем и застрашава безопасността на другите деца. Нито аутизмът е необходимостта от професионален асистент. Вярвам, че педагогическият персонал, работещ в детската градина, има достатъчен педагогически, психологически и дидактически опит и ще помогне на Лукашек да се възползва напълно от шанса, който са му дали, като бъде приет в детската градина, въпреки че е бил приет само за диагностичен престой за 2 месеца.