- Втора ръка
- Групи и форуми
- Стената
- Консултативно
- Състезания
- Тестваме
Какво се чака по-късно, не може да се каже точно. Някъде цитирах теорията, че деца, които не полудяват по време на т.нар първи пубертет на две години, след това те имат още по-лош реален пубертет или още по-лошо, трета криза на пубертета и средната възраст през 50-те години 😉
Според вашето описание това е върхът на т.нар периоди на неподчинение плюс дъщеря ви чувства вашите притеснения, така че имате още по-трудна ситуация.
Препоръчвам ви първо да прочетете дискусиите за периода на предизвикателство, има няколко от тях.
Нито твърде доброжелателността, нито строгостта няма да стигнат далеч. Става въпрос за нерви, имам това, което се движи по-малко, когато спи
Но трябва да зададете граници и да се научите да правите разлика между малки неща, които могат да бъдат толерирани, и опасни ситуации, в които трябва да предприемете незабавни действия. Пример: той заплашва да разтърси земята, защото все още иска една леща. Ако досега е имала две, дайте й последната, като ви каже, че е последната. Тя тича по тротоара, не иска да се ръкува и трябва да прекосите пътя? Когато тя вече не се движи, вземете я на ръце въпреки протестите и рева. Това е за живота, не се обсъжда.
Човекът се чувства като счупена чиния, защото през целия ден повтаря какво прави и какво прави, отвлича вниманието, обяснява до безкрай, знам за какво става въпрос. Но напр. у нас си струваше да се повтори като счупена чиния, това щепселите не трябва да се хващат. Сега той си казва, че само родителите могат да поставят нещата и да го приемат. Или напр. му беше позволено да поеме и изхвърли един суфлик в кухнята. Останалите бяха табу. Но той го прие малко по-малко, просто го "насърчи" и сега не го пропуска. Ако той строго забрани всички суфли, възможно е той да се опита да влезе в тях още повече. Просто позволете нещата със сигурност, другите не. Трябва да му обяснявам всеки ден метогомално, че не трябва да къса момчетата на вратата (когато са заключени) и че не трябва да ги закача, защото ще ги разглези.
Да имаш тези неща за себе си след това е повече или по-малко нормално поведение на тази възраст. Вече искам да си бутна главата, но не разбирам защо това не е, респ. те не могат да изразят, че всъщност искам CO. А след това се появяват и биенето по земята в пълен магазин, тичане из целия апартамент, когато трябва да смените памперса и да измиете зъбите си и така нататък.
Що се отнася до фурната, възможно ли е да монтирате детски поет върху вас? Въпреки че рано или късно заплашва да го демонтира, това може да е решение. С новородено в ръката ще бъдете още по-зле.
Да, всичко струва много енергия. Често заспивам по-рано от син. Вечер често съм безполезен. Но първо виждам резултатите, най-лошото е свършило и можете да кажете. Той знае, че или ще върви добре до мен, или ще го отведа, или ще го хвана здраво за ръката. Но има ситуации, когато той все още се опитва къде може да отиде. Можем да обсъждаме едно, а не друго.
Играчки под/зад дивана: когато колата му се плъзне там, ще го взема, но го предупредя да не ги пуска там. Когато той има друг пратеник там, няма да го отведа онзи ден. Хаджи вагони на земята? Ще ги взема - след предупреждение и отлагане - и ще ги дам на следващия ден.
Намерете онези дискусии за точката на предизвикателство, когато имате време. Мога да препоръчам книги само на английски: Dr. Sears-The Discipline Book, Dr. Харви Карп - Най-щастливото дете в блока, Елизабет Пантли - Решението за дисциплина без плач