Отварям тази тема, защото никъде не съм намерил подобна.

имам

изглежда ни да. просто чакането на резултата е като чакане, като ката kata

Много ме смущава от дълго време и ще се радвам, ако намерят майки, които имат подобен проблем.
Мисля, че бихте могли да говорите много за това и аз лично се справям добре, ако мога да говоря за това и особено с някой, който вече има подобен проблем у дома или познава някого.

ще бъде като групова терапия, иначе дори не я наричам, но мисля, че може би някой ще е тук . и ще имам какво да кажа.

Мисля, че това е тема, модерността, която започва да смущава много семейства и нашето общество.
не говорете лесно за това, дори между партньори или в семейството, така че приветствам добра дискусия по тази тема.

благодаря предварително, ако се присъедините . 🙂

съжалявам, че спам тук.
но за мен това са нормални открития. 😔 😕 😔

@magimary тези опиоидни пепти. не означава автоматично, че това е автомобил, както и децата с ADHD и децата с обучителни затруднения. Те се влияят от едно и също, но с различен резултат - такава забележка

@ anka912 хей, хей, разбира се,
така че просто го чета в този autiblog сега, така че всичко е фокусирано върху автомобилите.
но ми е ясно, че има подобен ефект при ADHD.

---
Мотивация и действие
Когато успеем да изпълним дадена задача така, както сме искали, обикновено изпитваме известно чувство на самодоволство, че сме постигнали нещо. Постигането на определена цел обикновено причинява секрецията на малки количества опиоиди в зоните на удоволствие в мозъка. По този начин това поведение се засилва и въз основа на това се повтаря и има възможност да се развива по-нататък. Резултатът е мотивацията за постигане на определени цели. Ако системата вече е пренаситена с тези опиоиди (и това важи за хората с аутизъм), този механизъм не работи и завършването/изпълнението на задачите не води до това приятно усещане. И така обичайните мотивационни механизми при аутистите не работят. Изключително трудно е да се излезе с награда, която детето-аутист счита за награда и по този начин за мотивация.
---

и сме у дома. колко пъти сме споменавали колко е трудно да ги мотивираме за нещо. 😒

и тук отново се обяснява защо добрата терапия не е прегръдка за пробудени от опиоиди хора:
---
По този начин терапевтичните методи, основани на прекомерна сдържаност (задържане/задържаща терапия), всъщност се превръщат в инструмент за обучение на детето да се държи по този начин. И така възниква проблемният въпрос дали това е добър начин действително да се насърчи наркоманът да се държи по начин, който ще произведе още повече опиоиди.

сега е извадено от контекста, но по-горе в блога е посочено, че дори при "борба" опиоидите (ендофрините) се изхвърлят, а при животните (което също се бори) тялото е претоварено от тях.
това само за изясняване на раздела cut

и в края на тази "глава" това също е интересно:
---

Оригиналност и скука
Потенциали, свързани със събития (ERP) от различен тип, са били обект на много изследвания при хора с аутизъм (Lelord 1982, Van Engeland 1989). Към днешна дата няма общ консенсус относно значението на ERP за хората с аутизъм. Съществува известно съгласие, че процесът на привикване е по-малко ефективен при хората с аутизъм, отколкото сред общата популация. Това означава, че многократните повтарящи се експозиции на едно и също събитие, аудио или визуално, не намаляват отговора на това събитие, както е при нормалните обекти. Това означава, че всеки път, когато едно действие се повтаря няколко пъти подред, то се възприема като ново действие и не е скучно. Това може да обясни многократното гледане на видеопоредици или повторението на определени действия. Процесът на привикване е процес на изпълнителен контрол и той се влияе от опиоидните пептиди.

Полагащите грижи за хората с аутизъм осъзнават, че понятието скука и монотонност е значително различно от това, което възприема нормалното население.