За да се предотврати диагнозата на хиперактивно дете, родителят трябва да започне един с друг. Обществеността обаче не трябва незабавно да „етикетира“ дете, диагностицирано с ADHD, като непокорно.

здравна информация

Миналата година една пета от повече деца дойдоха при първото посещение на психолога, отколкото през 2009 г. На годишна база експертите отбелязаха ръст от 2,4 процентни пункта, което представлява общо 5 662 деца. Момчетата са по-склонни да посещават лекари, отколкото момичета.

Емоционалните или поведенчески разстройства са най-чести при педиатрични пациенти под 14-годишна възраст. Данните, публикувани от Националния център за здравна информация, показват, че това поведение се среща при 59 процента от децата, диагностицирани с психично заболяване.

ADHD, личностно разстройство, свързано с хиперактивност, също принадлежи към тази категория. За сравнение, според Американските центрове за контрол и превенция на заболяванията, само в Съединените щати над шест милиона деца са диагностицирани с болестта.

Препоръчваме:

Стикер "непокорен"

Характерно за децата с тази диагноза е, че са импулсивни, невнимателни, неспособни да се концентрират правилно, но от друга страна, понякога правят три неща едновременно. „Децата с ADHD, неволно, допринасят за това, че са изключени в класната стая и в други групи. Въпреки че вече са ученици, проявите им често са на ниво малки деца “, обяснява Надежда Фекетеова, психотерапевт и професионален гарант за проекти на Детския фонд на Словашката република. Въпреки това, добавя той, децата не трябва да бъдат „етикетирани“ като непокорни от обществеността. Според психотерапевта подобни негативни нагласи могат да доведат до още по-ниско приемане на деца с тази диагноза.

Експертите обаче посочват, че е важно да сте наясно с появата на това разстройство. Зад това често стои поведението на родителите. Спусъкът също може да бъде сложен ход на раждането, но също така и навиците на майката да кърми. „Майката трябва да е фокусирана върху бебето по време на кърмене, но често прави нещо друго по време на това занимание“, казва Фекете. Детският психолог Лидия Блахо обаче ни напомня, че ADHD не се задейства само от един фактор, а от няколко. "Това е мултифакторно заболяване, при което според настоящите изследвания генетиката играе съществена роля, както и обстоятелствата в пренаталното развитие, обстоятелствата на самото раждане, но също така и влиянието на околната среда", обяснява той пред Forbes.

Няма свободно време

Следователно децата придобиват тези навици от най-ранна възраст. Когато ходят на детска градина или училище, те посещават няколко клуба и по принцип нямат свободно време. „Децата изпитват спокойствие само минимално, те отиват малко на природата, най-близкият им приятел често е смартфон. Неволно подкрепяме факта, че децата живеят в постоянна активност “, казва психотерапевтът.

Според специалистите ранната диагностика е важна и дали става дума за дете с разстройство или наистина е просто непокорно. „Тогава просто го забелязахме. Лекарите също често трябва да изследват средата, от която идва детето и дали поради това е предразположена към ADHD “, казва Петър Блашкович, генерален директор на Националния център за здравна информация. Експертите също съветват родителите да поискат съдействието на учители или баби и дядовци.

Експертите съветват как да се обърнете към дете, ако родителят подозира ADHD:

  • Психиатърът трябва първо да помогне на родителя да разграничи дали това е просто неподчинение или диагноза.
  • Не е достатъчно да предадете детето на професионални грижи, родителят трябва да работи и върху себе си.
  • Психологът трябва да бъде посетен от родителя и той също да промени поведението си. Например: да се научим да не реагираме с писъци или битка, а да обясняваме ситуацията на детето без емоции.
  • Когато родителят започне да променя поведението си, това ще промени и детето.
  • Бъдете предвидливи: Ако родителят има молба за дете, той трябва да предвиди реакцията си и да се подготви за нея.
  • В напрегнати ситуации родителите трябва да запазят спокойствие. Ако родителят се разгневи бързо, детето ще почувства своята безпомощност.
  • Да се ​​научим да общуваме, не само научени фрази, зрителният контакт също е важен.
  • Говорете редовно за ситуацията с учители или възпитатели в училище.
  • Поставете граници и настоявайте за тях.
  • Изслушайте детето и му обяснете рационално изискванията му.