Психологът ще посъветва как е възможно да се работи върху мотивацията на детето за дейности, за по-бързи изпълнения, постепенно и дългосрочно обучение на времето за реакция при определени повтарящи се дейности и други подобни (напр. Програма ROPRATEM - развитие на темпото на работа).
Необходимо е да се обърне внимание на хипоактивността, особено ако тя се отразява негативно на личностното и емоционалното развитие на детето или значително нарушава неговия учебен процес и резултатите в училище.
Ако хипоактивността на детето е свързана с диагностицирано нарушение на активността и вниманието и детето е диагностицирано със специални образователни потребности от съответния център (психолог и специален педагог), то може да получи образование:
- в специално училище за деца и ученици с нарушения на дейността и вниманието - PaP или в училища в медицински и образователни санаториуми - LVS (тук той автоматично включва в образованието необходимите специфични предмети)
- в специален клас за ученици с PaP, установени в редовно училище (ако училището има такова)
- във всяко основно училище под формата на училищна интеграция, ако училището е в състояние да създаде условия, необходими за обучението на конкретен ученик, подходящ за него - тази форма на обучение днес е най-често срещаната в случай на нарушения на активността и вниманието
Специфичната цел на обучението на учениците с нарушения на активността и вниманието е превъзпитание и корекция на прояви в ученето и поведението, които са резултат от диагностицирани здравословни недостатъци (т.е. нарушения на активността и вниманието), както и обучение на необходимите модели, форми на поведение и впоследствие превъзпитание на характеристиките във връзка с обучението.
Основата е координиран подход учител, специален педагог, психолог, медицински педагог, логопед, социален педагог, помощник учител или лекар. Често е необходимо да се коригира дневния график на ученика, да се установи рутинен график с възможно най-малките промени през седмицата.
Конкретни предмети
Студентът с тази диагноза също има следния специфичен предмет, включен в образованието си, ако е необходимо: