Курса фонематично осъзнаване според Ekonin за предучилищна възраст
ДАТА НА КУРСА: 2 пъти седмично, Понеделник/Сряда от 14.30 ч. - 15.15 ч., започвайки на 28 септември 2020 г.
Регистрация за курсове е до 23.9.2020г на рецепция или чрез мрежата (вижте по-долу) след уговорка с вашия логопед. Регистрацията е задължителна - курсът е определен за нашите клиенти (cc.25 съвпадения). В тази ситуация с пандемия, разбира се, ние спазваме препоръките на главния хигиенист, като Министерството на образованието на Словашката република, и преди всеки курс наблюдаваме здравословното състояние на всяко дете.
Включени 220 € сричка също е включена.
СЪДЪРЖАНИЕ: За успешно четене и писане детето трябва да е развило различни умения. Един от ключовите е способността на фонематичното осъзнаване. Курсът Обучение по фонематична осведоменост според D.B.Elkonin служи за развиване на тази способност.
Фонемно осъзнаване е способността за възприемане и съзнателно манипулиране на части от думата: срички и звуци. Доброто фонематично осъзнаване включва например способността да се определи с коя гласна започва думата, с каква гласна завършва думата, колко гласни са в кратка дума, колко срички са в една дума, дали сричката е по-дълга в дума от други и т.н. От няколко десетилетия в чужбина се разработват различни програми за обучение, фокусирани върху фонематичната информираност. Повечето от тях се черпят в по-голяма или по-малка степен от работата на руския психолог Д. Б. Елконин. Адаптацията на неговата работа създаде и програма за обучение, която ви предлагаме.
Съдържанието на курса е да се овладеят четири теми:
1. Познаване на сричката. По време на първите четири урока детето се учи да разделя думите на срички, да идентифицира дълга сричка в дадена дума, да прехвърля дължината от една сричка в друга, да прави графичен запис на срички в дума (дъги), да идентифицира и маркира количество ( дължина). Познаването на сричката е основата за бъдещо четене на думи.
2. Анализ на думите в гласни. Сричката е естествена в развитието, тя се основава на ритъма (и ритъма на речта), лесна е за децата, но анализът на звуците е труден, изисква абстрахиране от опит. Следователно ядрото на обучението е тази втора част. В тази тема детето постепенно се научава да съзнателно манипулира звуците в думата. Те се научават да различават първата и последната гласна, извършват анализ на гласни и синтез на срички и кратки думи, сравняват думи, различаващи се в минималния брой гласни (LES - PES) и т.н.
3. Диференциация на гласни и съгласни. На нивото на тази тема децата се учат да възприемат разликите между гласните и съгласните. От децата не се изисква да учат механично и да назовават отделни гласни; напротив, ние учим децата да възприемат различията между гласните и да използваме помощни механизми при различаването на гласните (напр. Визуална помощ - уста в кръг за гласни).
4. Разграничаване на твърди и меки съгласни. При придобиване на важни умения децата работят със сричка и използват няколко помагала, напр. чипове, кукли, картини и др. Курсът е предназначен за деца в предучилищна възраст, провежда се по игрив начин в малки групи. В същото време децата тренират издръжливост и концентрация, развиват словесно-акустична памет и речник. Курсът първоначално има 30 урока по cc. 25 срещи.
Внимание!
Вашите лични данни ще бъдат обработвани в съответствие с регламента GDPR - разпоредбите на § 60 ал. 1 от Акт бр. 18/2018 Coll. относно защитата на личните данни при изменението на някои закони. Повече информация: Политика за поверителност.