Родителите не подценяват нарушенията на речевото развитие на децата, но често подценяват времето. Ранното посещение на логопед може да помогне на цялото семейство.

нарушения

5 септември 2009 г. в 11:13 ч. TASR

БРАТИСЛАВА. Въпреки че днес родителите не подценяват нарушенията на речевото развитие на децата, те често подценяват времето. Това заяви за TASR клиничният логопед Анастазия Корманова от клиниката за сутрешна логопедична интервенция.

"Родителите очакват, че има достатъчно време детето да говори. От една страна, това е вярно, защото има група деца, които поради своето развитие наваксват със забавянето в развитието на речта. Но ние знам точно от децата от осмия месец., както и в други важни етапи от развитието на речта, за определяне на предсказващи фактори за развитие, според които можем да определим дали развитието на речта по никакъв начин не е отслабено “, уточни Корманова.

Родителят трябва да посети логопеда, независимо от възрастта на детето, с каквато и да е загриженост за говорното му развитие. Според опита на експерта родителите са склонни да се доверяват на педиатъра с тревога, но той често ги уверява, че все още има достатъчно време за развитие на речта на детето. Според нея обаче родителите много добре знаят, че нещо не е наред и според нея те никога не трябва да подценяват страховете си.

Според опита на експерт, в момента не е съвсем обичайна практика родителите да посещават логопед в ранните етапи от живота на детето. "Съществуват и така наречените чувствителни периоди в развитието на речта. Това са периоди, в които определени функции, които узряват в детето, достигат кулминацията си. В развитието на речта и формирането на нарушения в развитието на речта, периодът от 0 до три години е важен за дете ", обясни тя. Според нея посещението при логопед по това време вече не е излишно. "Периодът на правилното произношение също е важен. Тук също има чувствителност към това, че детето правилно произнася звуци, докато то има определен интервал от време, за да има право на неправилното му произношение", информира тя.

Според Корман най-мързеливият и типичен възглед за развитието на речта на детето е предположението, че детето трябва да ходи на училище от гледна точка на добре подготвената реч, така че неговото речево развитие да е насочено и страната на произношението да е завършена.

Речта се развива при момчетата по различен начин, отколкото при момичетата

Според нея по-късното начало на речта при момчетата, отколкото при момичетата, има своята адекватна обосновка. "В развитието на централната нервна система момчетата напредват по малко по-различен начин от момичетата. Това е свързано с процесите на миелинизация на мозъка. Момчетата предпочитат функциите на дясното полукълбо, което означава, че те се интересуват повече от пространствените неща, докато момичетата са изправени пред и звуци. Счита се дори, че трябва да има различни стандарти за момчета и момичета във връзка с диагнозата за ранно забавяне на развитието на речта “, уточни Корманова.

Забавеното развитие на речта е едно от най-често срещаните речеви нарушения в ранна възраст. Или е временен, t. j. такъв, при който детето в даден период на развитие не отговаря на очакваните етапи в развитието на речта или е специфично нарушено говорно развитие, което започва със забавено речево развитие и преминава към специфично нарушено говорно развитие. Най-типичното речево разстройство е произношението на речта. Неправилното произношение на някои звуци е много забележимо за околните.

Друг проблем е смъденето или липсата на реч. Те включват разстройства, свързани с нарушена практика, т.нар диспраксия или нарушения в развитието на речевата двигателна функция. Причината за речевата диспраксия е мозъчно разстройство в частите, които планират и програмират правилните движения на мускулите на артикулационните органи, т.е. устни, език, зъби и други подобни. Дете с диспраксия забавя развитието на речта, говори неразбираемо и има лошо произношение, особено в началото на думите.

Според експерта, други нарушения на речевото развитие включват проблеми, свързани с определени нарушения на развитието или други диагнози, които се наричат ​​симптоматични нарушения на речевото развитие, като церебрална парализа.

Логопедите ще помогнат при речеви разстройства

Корманова посочи, че ранната грижа или ранната логопедична интервенция предлага система от логопедични услуги във възможно най-ранна възраст, при някои деца дори от раждането. „Тъй като има деца, които имат идентифициран риск от развитие на речта, за които знаем, че ще бъдат нарушени по някакъв начин или имат потенциален риск от развитие на речта, развитието на речта също може да бъде проблематично“, уточни тя.

Предвиждането на проблеми в развитието на речта може да бъде оценено от експерти в нарушенията на развитието. Най-типичното разстройство е синдромът на Даун, при който речта се развива по различен начин. Други групи с риск от развитие на речта включват деца с ниско тегло при раждане, момчета и момичета, които са имали проблеми със сученето, липса на смучещ рефлекс или недоносени бебета. "Преждевременно" или недоносените също са тясно свързани с основните функции на устната кухина.

"Може да се предположи, че едно дете може да има нарушено говорно развитие въз основа на по-късно наблюдение при група деца, при които знаем как се развива тяхното говорно развитие. Например, при недоносени бебета знаем, че въпреки че ще наваксат развитие, но в рамките на развитието на речта, познанието, поведението може да има някои слабости ", заключи тя.

Обработката на лични данни е предмет на Политиката за поверителност и Правилата за използване на бисквитки. Моля, запознайте се с тези документи, преди да въведете вашия имейл адрес.