децата

Според проучвания най-гледаната програма за възрастни е телевизионен вестник. Когато обаче включим телевизора в обичайното време вечер, получаваме програма, пълна с насилие и негативни новини.

Тази информация, разбира се, предизвиква у нас емоционален отговор. Често сме отвратени, раздразнени, тъжни, агресивни, пасивни и може би всички заедно. А какво да кажем за децата? Добре е да гледате репортажите, които често показват изстрели от войни или различни бедствия? И ако да, от каква възраст?

Когато децата се обаждат за помощ: Самоубийство при деца

Страх, че може да се случи и на мен!

В много случаи те са децата са непропорционално обременени от гледане на телевизионни вестници. Има твърде много на раменете им. Особено виждането на жертви и кръв по телевизията има огромни последици за тях. Те се чувстват безпомощни и безпомощни. Той обаче е на преден план страх.

В много случаи идентифицирайте се с жертвата и се страхуват, че това, което се е случило с дете, което е излязло щастливо от училище и се обсъжда подробно по телевизията в момента, както е отвлечено от неизвестен извършител, може да им се случи. Или правят връзка между изобразените съдби и хората, които познават. Те се страхуват от това грозна автомобилна катастрофа, за които се говори в телевизионен вестник, може да се превърне и в родител на връщане от работа.

Проучването установи, че децата на възраст от три до седем години са по-уплашени от съобщения за природни бедствия и бедствия, докато по-големите деца - от осем до дванадесет години - се страхуват повече от съобщения за престъпления и насилие.

Обработката на гледката е предизвикателна

Освен това децата са смазани от техниките, използвани в докладите: кадри, които се редуват с бързи темпове и след това съкратен текст - всички натоварва когнитивните способности на детето. И в много случаи кадрите са толкова драстични, че децата си почиват безпомощно на екрана, без да разбират какво всъщност се случва.

Последицата е това особено малките деца на възраст около 6 години просто не могат да обработят това, което гледат. И тъй като телевизионните вестници не обясняват, а само изобразяват строго и без емоции събития, децата често остават сами с видяното. Те са объркани, защото те не знаят, че са видели това, което са видели.

Следователно, децата трябва, доколкото е възможно, да не гледат съобщения за възрастни, докато не започнат училище - дори ако те просто играят.

ТИП: Уверете се, че детето не гледа новините с вас. Ако не играят сами някъде извън стаята с телевизора, просто се откажете от тях.

Няма да пропуснете нищо, можете да ги видите по-късно от т.нар Нощни новини, когато децата вече са в леглото.
С всички усилия обаче децата не се отказват напълно изолирайте от тези изображения и информация, тъй като те се опосредстват не само чрез телевизионни новини, но тя се разпространява и чрез други медии, с които влизат в контакт.

Например става дума за слушане на радиопредаване по време на закуска, подредени таблоиди в павилион, билбордове на пътя и т.н. Затова бъдете близо до децата, ако се сблъскат с такава информация и изображения. Помогнете им да обработят видяното и чутото като ги приемаме сериозно и отговаряме на най-важните им въпроси - като им даваме чувство за сигурност и безопасност.

ДЕТСКИ ПРОГРАМИ: Те ще научат детето ви да говори?

Страх и по-малко съпричастност заради новините?

Децата, които често се сблъскват с негативни новини и в ранна възраст научават това в света има не само добро, те са склонни да смятат обкръжението си за по-опасно, отколкото е в действителност. Това изкривява детския образ на света. Те мислят, че около тях се случва много повече зло, отколкото добро - защото така ни го представят телевизионните вестници.

Друга опасност, която възниква, когато децата влизат в контакт с телевизионни вестници, е фактът, че емпатичните им способности могат да страдат в резултат на това. Постепенно те стават имунизирани срещу бедствия и неудобства по телевизията, а след това и в ежедневието.
Емоциите им са скучни и съобщенията за различни бедствия не предизвикват в тях нищо необикновено, те ги вземат точно както гледат измислени събития по телевизията, напр. във филми, където обектът е катастрофа. Ако децата гледат такъв филм, родителите им се успокояват, че всъщност не става дума просто за филм, фантастика, нещо извън тях.

ТИП: Ако детето вече гледа новините, обяснете му внимателно, но недвусмислено, че събитията наистина са се случили. Останете обаче с основната информация и я обяснявайте просто и ясно, не създавайте сценарии на ужасите за дадените събития като „Какво ще бъде с нас!“, Просто подобни забележки са подсъзнателни при децата и пораждат страх.

Детски новини

Но как тогава да реагираме като родители? Имаме деца, които гледат телевизионни вестници да се забрани? Не точно. Децата учат дори без неприятните неща, които се случват по света. Фактът, че хората в бедните страни те са гладни и че те се провеждат в света война, често е и съдържанието на училищното образование.

Така че негативните новини са част от живота. Затова много телевизии се опитват да създадат специални новини за деца, които им помагат да предадат случващото се около тях, без да ги претоварват или плашат. Публикации се опитват да правят от гледна точка на детето а не възрастни. Новините могат да доведат и до по-предизвикателни събития, но те избягват прекалено обезсърчаващите изстрели в никакъв случай не показват мъртви тела.

В детските новини медиите обясняват и обучават основно, като показват различни аспекти на живота: деца с увреждания или ученици, които са обект на тормоз, или дори как работят изборите. Тези теми се обясняват чрез истории, правейки детските послания различни от тези за възрастни.

Гледайте с децата

Също така в програми и доклади, създадени специално за деца: Поглеждането заедно е предимство. Въпреки че децата изглежда напълно забравят за всичко около себе си, докато гледат телевизия и изобщо не се нуждаят от майка си и баща си, е точно обратното. Когато родителите гледат телевизионни предавания с децата си, те се чувстват по-уверени и по-сигурни. Ако трябва, те могат да задават въпроси веднага, а мама и татко знаят точно какво са видели децата, за да могат да реагират адекватно. Ако едно дете се държи странно, може би твърде затворено или замислено, след като гледа телевизионен вестник, родителите могат веднага да попитат какво го интересува, независимо дали е притеснено или притеснено, да предизвика честен разговор.

ТИП: Можете също да използвате съвместно проследяване на съобщения, за да научите децата. Опитайте се да вземете нещо положително от доклада - например усилия за подпомагане на жертвите на бедствие, сръчността на хората или красотата на местата, които посещавате заедно и под.

Освен това трябва да се има предвид, че детето може да излезе с въпросидори няколко дни след излъчването на новината. Дори да ни се струва, че новината не е оставила следи при децата, това може да не е така и главата на детето може да се притеснява много по-дълго, отколкото си мислим.

Престъпността, насилието и природните бедствия са трагична реалност днес. Но когато се опитваме да преподаваме, успокояваме, обясняваме и даваме на децата си реалистичен поглед, те са по-лесни за справяне с обезпокоителни новини.