Само детето вижда светлината на света, то вече се учи. Първо развива движения, по-късно реч и мислене. Нещо е лесно да се научи, други могат да бъдат заети. Много от нас, когато гледат детето си, неспособно да разбере математика или да напише нещо четливо, просто се усмихват горчиво и си мислят: това дете е изцяло над мен. Не е необходимо обаче да се счупи пръчката. С различни методи на преподаване можем значително да помогнем на децата да овладеят не само училищната програма. Един от тези методи е играта. Незаменим учител на нашите деца, винаги готов да ги впечатли, независимо дали са вкъщи с родителите си или в училище сред природата с приятели, независимо дали е сутрин или вечер.
Игра и училище - две на цената на една
Красотата на игрите се крие във факта, че те носят на участника не само забавление, но и развитието на някои от уменията. Често дори без да го осъзнавате. Разнообразните игри носят предимства във формата по-добри двигателни умения, те строят емоционални, социални, комуникативни умения или развиват мисленето. Благодарение на тази форма на обучение децата също могат да научат неща, които трудно биха могли да им бъдат обяснени с думи. Опитайте се да си представите как да обяснявате на детето си в опит да го научите да ходи на принципа на ходене. Първо трябва да се изправите на крака, след това да сгънете коляното ... Не, това вероятно няма да работи. И не само за ходене. Игрите и тяхната яснота са просто незаменими в процеса на развитие, образование и формиране на детето.
Хайде да играем заедно
Една от важните функции на играта е нейното социално измерение. Уважение към другите, способност за споделяне, принадлежност, сътрудничество с другите, асертивност, отговорност, изграждане на взаимоотношения с другите, възприемане на различията и нуждите на другите - всичко това (и много повече) може да даде на детето време, прекарано в игра в колектива на други деца. По този начин училищните пътувания, летните лагери или училищата на открито са идеални за развитието на социални умения, където децата могат да откриват по игрив начин закони на съвместното съществуване в обществото. Едно нещо е съответно примерът на семейството. родители, второто нещо са връстници, които за разлика от родителите ни не могат да съгрешат срещу нас, може би можем да ги победим, когато нещо не ни харесва, или можем да изживеем колективна победа или поражение с тях и т.н.
Събирайте умения, а не играчки
Много игри развиват множество умения едновременно. Популярна игра в летните лагери е например изпълнение на задачи и събиране на улики по определен маршрут сред природата, чиято цел е да се каже лозунг, съставен от събраните улики. Този тип игра съчетава развитието на движение, мислене, емоционални стимули, социалния аспект и езиковите умения. Обърнете внимание обаче на важното. Обикновено не се нуждаете от играчки за игри, които могат значително да се погрижат за развитието на вашето дете. Достатъчно ти е малко въображение и можете напълно да се ангажирате, забавлявате детето също научете нещо по едно и също време. Детето няма нужда да има пълни бебешки пълнени животни, различни колички и играчки от изобретението на света. Детето се нуждае на първо място дейност, комуникация, вашето внимание. Като родител знаете какво трябва да развие детето ви, върху какво трябва да работи, върху какво трябва да продължи и игрите, които му подготвяте, могат значително да повлияят на физическото и психическото му развитие.
Учене чрез игра
Точно както ние възрастните често търсим работа, така и децата училище. Колко пъти са се правили на болни, само за да не се налага да ходят там? Причините, поради които не искат да отидат там, са различни. Те са свързани най-вече с писане, тестване, незавършена задача. Истината е, че всяко дете има предразположение и талант за нещо друго. Подготовката за някои училищни предмети може да бъде труден орех за учениците. Има обаче и помощ под формата на игри. Ако не оставим детето да се занимава самостоятелно с проблемни предмети и задачи, със сигурност можем да улесним неговото обучение с помощта на различни методи. Направи му го от добавката към учебната програма, изпейте учебния материал с нея, помогнете му с мнемонична помощ, направете опит заедно ... Можете да преодолеете играта съпротива на детето към учене, покажете му, че ученето е забавно и улесняват го да усвоява необходимите знания. Не забравяйте, че колкото по-голямо е отвращението на ученика към учебната програма, толкова по-трудно ще го научи.
Игрив и здрав
Важността на играта за детето обаче не се крие само в забавлението, в развитието на умения, въображението или в подпомагането на ученето. Това се доказва и от т.нар. игрива терапия, което е един от популярните методи за решаване на различни психични проблеми при деца, най-вече на възраст 3 - 12 години. Тази терапия се основава на факта, че играта е основното средство за общуване на детето. Дете на тази възраст все още не е развило мислене като възрастен, следователно да изразява своите преживявания, чувства, травма и т.н. той се нуждае от среда, която му позволява да се изразява, да се изразява на нивото на своите възрастови способности. Следователно терапевтът създава място, където може да общува с детето чрез игра.
Играта запазва в паметта
Някога децата са прекарвали значително повече време навън, отколкото днес. В допълнение към чистия въздух те получиха значително повече физическо развитие, изобретателността беше необходимост, компанията на други деца извън училище беше нещо разбираемо. Въпреки че въздействието на природата върху хората е очевидно голямо, много деца навлизат в природата само много епизодично, те прекарват времето си основно в затворени зони на училища, клубове, детски стаи. Дори да има възможност да излезете, например чрез училище сред природата, не е изключителна ситуация много ученици в класа да не се запишат.
Докато една част от класа придобива нови преживявания и научава за средата, в която човек е пристрастен чрез игри, другата част прелиства книгите и сърфира в Интернет, лишен от възможности. пипайте, миришете, усещайте колкото е възможно повече само при пряк контакт с нещата. Естествено е по-лесно за децата, които са имали реална възможност да изпитат това, което учат по определени училищни предмети. Вярно е, че човек помни 10% от това, което чува, 15% от това, което вижда, 20% от видяното и едновременно с това чутото, 40% от това, което е обсъждал и пазете се, 80% от това, което той пряко преживява или изпълнява и 90% от това, което другите се опитват да преподават. Следователно придобиването на истински опит чрез игра е изключително полезно за децата при запаметяването на знания.
Игра срещу стреса
Да, играта е забавна, завладяваща, можем да се концентрираме върху нея, като забравим всичко останало, това е едновременно приключение и терапия. Нищо чудно, че е популярен сред децата и че преживява бум и при възрастните. Просто погледнете страниците за оцветяване срещу стрес, към които толкова много хора посягат днес. Играта е просто "в". Така че нека не подценяваме силата на игрите дори за деца, с правилния избор на игри можем да допринесем значително за това кой ще порасне. Човек обаче трябва да се избягва и това е принуждаването на децата да играят. Не забравяйте, че ако играта не е доброволна, тя престава да бъде игра и се превръща в мъчение за вашия клон. Как играете с децата си? Имате ли специална игра на склад? Как обича детето ви да играе? Не се колебайте и споделяйте своя опит във Facebook.