cpppap

Съдържание
Навременна комуникация
Търси се идеален родител
Няма да разваляме нищо с похвали
С причина за детския гняв
Предизвикателно дете
Пътят към независимостта
Съвети в края
Навременна комуникация

Навременната комуникация е важен аспект от живота.

  • През първия месец от живота детето се справя с изискванията на живота в "света".
  • Приблизително на шест седмици се случва все по-често детето визуално да хваща очите на майката, то вече гледа майката - вижда я!
  • В края на втория месец се развива друго средство за комуникация - усмивка.

Усмивката е знак за връзка, приятно настройване от присъствието на някой, когото познавате, знак за чувство за сигурност, безопасност и благополучие.

Ако показваме голяма радост от отговора на детето (отговор - усмихнете се с усмивка), ние подкрепяме детето в повтарянето на дейността и го мотивираме за по-нататъшно обучение.

Търси перфектния родител ☺

Често четем за последователност, но на практика не осъзнаваме каква е тя:

  1. Комуникацията е важна, за да се отделя време за разговори. За да могат всички в семейството да се справят, е необходимо да говорим за всичко.
  2. Ако единият родител позволява, а другият следва правилните правила, детето се научава да изнудва. Той иска да наложи „своето“, защото вече е преживял успех, вече е оцелял след победата си. И този, който единствен остава последователен, е „злият“ в очите на детето.

Децата са оборудвани с най-различни трикове и начини да избегнат това, което родителят иска от тях, когато не иска.

Много пъти родител казва „но след като нищо не се случи“, в ситуация, в която позволява дадено правило, но се случва.

Поведението, последвано от някаква награда, която има положителни последици, обикновено се повтаря.

Поведението, последвано от „наказание“ или неприятни последици, обикновено не се повтаря.

Фактът, че детето не получава „наказание“, всъщност ще получава награда от време на време, което парадоксално засилва.

Например ядосано и плачещо дете търси бонбони, когато пазарува в магазин. Ако родителите искат да се отърват от такова поведение, е важно да не реагират положително. Те могат да оставят детето да крещи, да го изведат от магазина, не трябва да му купуват желаната сладкарница.

  • От три години правим сутрешната рутина всеки ден еднакво и заедно. Описваме дейността на глас, така че сутрешното заминаване да се превърне в приятен момент. Но това е само ако не бързаме твърде много.

Ако родителят не успее да замине за работа, детето трябва да се събуди малко по-рано, вечер детето ще си легне по-рано.

По-скоро да ставате и да имате достатъчно време да напуснете дома си е възпитание.

  • Важна е и идеята какъв ще бъде следобедът и вечерта. Той трябва да включва малко ежедневно задължение за обща „икономика“. Всеки има своето място в своето жилище, всеки има своята роля и роля там, всеки е някак важно цялото семейство да функционира. Всички сме длъжни да съхраняваме нашите неща, играчки, дрехи, обувки и други подобни.

Няма да разваляме нищо с похвали

Детето се нуждае от интерес и положителен отговор от възрастен, за да се развива.

Важно е да подкрепите детето, да му помогнете да постигне желания успех.

  • Богата и правилно използвана похвала води до повишена радост, интерес, вкус, усилия и подобрено представяне.

С причина за детския гняв

Не е подходящ родителски отговор да се отговаря със същата монета. Само защото прекомерният писък или гняв никога не могат да разрешат задоволително ситуацията.

Детето може да млъкне, но само защото е уплашено. Колкото по-разстроено е едно дете, толкова повече е „изгонено в ъгъла". Затова се нуждае от дипломатическа помощ, за да може да се справи без „чувства на унижение".

  • И така, как да се справим, когато детето е ядосано?
  • Единият вариант е да си отидете или да заведете детето някъде, където то ще бъде само и след това да си тръгне. Ако се направи правилно, ние само ще помогнем на детето. Първо трябва да изразим, че разбираме гнева му, след това трябва да вземем детето и без дума, но със силно „струва ми се, че трябва да се охладим малко“ и да го поставим на изолирано място, като напр. детска стая.
  • Детето изведнъж вижда, че няма зрители за изпълнението си, така че намира за ненужно да се стреми към нещо. Разбира се, не оставяме детето твърде дълго само, дори минута ще е достатъчна.

Факторът също е важен, че родителят не смущава детето си, безполезно е да крещи на детето „нека го затвори веднага в стаята си“, това няма да е от полза.

Много ефективно решение, ако нищо друго не помага, е просто прегръдка - да държите детето в ръцете си, докато гневът и болката се заменят със спокойствие и чувство за сигурност, е необходимо да се вземе предвид, че детето ще бъде пометено в ръцете на родителя и се опитват да избягат, родителят не трябва да го позволява.

Предизвикателно дете

Децата имат различен емоционален живот от възрастните. Те често са пленени от страх и неприятни чувства, напук често се борят срещу тях, а не срещу възрастните. Тези проблеми са най-очевидни в „периода на предизвикателство“. Между втората и третата година детето изведнъж усеща, че може и иска да каже „не“ на нещо (не искам това палто, не ходя при баба си, не искам мляко).

  • Постоянно „не“ и предизвикателно, разбира се, притеснява родителите, мнозина се чувстват нелепо, когато дете в магазин или на улицата започне да „излиза“, хвърля се на пода и тропа с крака, други се чувстват виновни, защото си мислят, че правиш нещо нередно. Детето обаче казва „не“ на всяка цена, главно за да може да го опита и това е от голямо значение за развитието на самочувствието му. Ако позволим на детето да се утвърди в по-малко важни малки неща и да го приеме на сериозно, ние укрепваме самочувствието му. Ние трябва да забавяме детето само по време на опасни дейности, например когато избяга на улицата, но в противен случай е подходящо да подкрепим стремежа към независимост, нека изпитва чувство за успех и го подкрепяме при реализирането на неговите нужди. Безполезно е постоянно да спорим или да спорим с предизвикателно дете, ако то ни се противопоставя. Затова не се опитваме да премахнем взрива на детския гняв чрез викове или други заповеди, но ще помогнем на детето, като разберем или разрешим ситуацията.

Defiance е период на развитие, който резонира след няколко седмици, ако дадем на детето възможност да упражнява новооткритата си воля.

Пътят към независимостта
Съвети в края

Детето може да бъде обезпокоявано и обезпокоявано от непоследователно възпитание, невъзможност за определяне на правила и граници.

Основен проблем може да възникне, когато родителят не реагира в дългосрочен план на преминаването на определени граници от детето. Необходимо е да се обърне внимание на децата точно когато те не спазват правилата.

Това, че сме последователни, не означава, че унижаваме децата. Поставянето на граници за дете означава да ги спазвате.

Провокативното преминаване на граница от дете показва липса на правила или необходима промяна в правилата.

Всичко, което едно дете трябва да научи, също трябва да се вижда от родителите, особено да спазват правилата, които се прилагат в семейството.

Предпоставките за успех са прости правила, ясно формулирани, следвани от всички, поставени така, че всички да ги вземат предвид. По този начин детето се научава да предвижда, да разчита, чувства се уверено и изпитва мир във взаимоотношенията.

- ЕЛИОТ, М.1995. Как да защитим бебето си. Прага: Портал

- LANGMEIER, J. - KREJCIROVA, D. 2006. Психология на развитието. Прага: Град

- MATĚJČEK, Z. 2007. След добро или след лошо. Прага: Портал

- NYE, R.D. 2004. Три психологии. Братислава: Икар

- ЗЕЛИНА, М. 1994. Стратегии и методи за развитие на личността. Братислава: IRIS

Изготвил: Mgr. Татяна Копривова, психолог CPPPaP