попадат

14.12. 2019 20:00 Повече от два милиарда евро годишно, изразходвани от правителството за образование, са от минимално значение за деца от беден социален произход. Настоящите резултати от международните тестове на OECD PISA 2018 потвърдиха, че учениците, чиито родители не знаят или не могат да помогнат с ученето, няма да намерят подкрепа и помощ дори в обширната образователна система на държавата.

В Словакия имаме повече от три хиляди начални и средни училища, повече от сто хиляди души работят в образованието, а правителството и местните власти изливат повече от три и половина милиарда евро в системата всяка година. Независимо от това, повечето деца от бедни семейства, ученици от дървени селища или студенти, които растат в семейства с един родител без достатъчно материално осигуряване, не придобиват дори най-основните умения и знания в държавната образователна система.

Това следва от резултатите от международното проучване PISA OECD 2018, което тества 15-годишни ученици и студенти от училища в Словакия. Данните казват, че една трета от тях принадлежат към така наречената рискова група в читателската грамотност. Нивото на знания и умения на тези деца е на възможно най-ниското ниво. Студентът може да търси само доминираща информация в текста, която се изразява директно. Той разпознава само основната идея или намерението на автора, които са му близки, и може да обработи само такъв текст, в който няма подвеждаща информация. Учениците на това ниво се нуждаят от полезни насоки, за да се справят със задачата.

Прочетете с абонамент TREND

Отключете статията чрез SMS за 1,90 евро на седмица с автоматично подновяване.