Габриела Бахарова, 24 октомври 2018 г. от 6:00 часа

Учебните увреждания се увеличават, но можете да разберете кога това е проблем, който заслужава вниманието на експертите и кога всичко може да се подобри с малко усилия?

липса концентрация

Дисграфията е, когато проблемите възникват често и не само рядко.

Това не е неизправност, ако по време на писане или четене възникне само един, изолиран проблем. Например, поради липса на концентрация или умора, детето плете няколко подобни букви. Това често се отнася например за буквите b, p и d.

Дисграфия, дислексия или дизортография не могат да бъдат споменати дори при деца, които имат намалено ниво на интелект, или като цяло, или само в определена област, например по математика. Дори незрелите в развитието си деца не принадлежат към категорията на дис.

Основният урок е, че специфичните затруднения в ученето нямат нищо общо с интелекта; напротив, тези деца често превъзхождат своя интелект в някои области.

Голям проблем при диагностицирането са незабележимите отклонения от нормалното, които често избягват вниманието. Детето се притеснява от ученето, но отвън проблемът не изглежда драматичен и никой от възрастните няма да си помисли, че зад него има нещо повече от липса на концентрация.

Центърът за педагогико-психологическо консултиране и превенция решава дали това е разстройство или не. „Целта на изпита е да се определи нивото на знания и умения, конкретни изпълнения, възприятие (забележка: как той възприема детето) и когнитивни (бележка: интелектуална) функции, личностни характеристики и други подобни ", пише в своята работа Специфични обучения за развитие и нарушения на речта, специалният педагог Силва Папалова.

„Експерти от няколко професии, като психолози, специални педагози, логопеди, социални работници и специалисти, обикновено участват във висококачествена цялостна диагностика“, добавя той.

Ако проблемът бъде потвърден, училището трябва да обърне по-голямо внимание на детето. Например, за да му позволи по-бавно темпо, да го образова с помощта на индивидуална учебна програма или да му назначи асистент. Детето може да бъде посетено и от психолог или психиатър, където ще бъде обучено, например, как да управлява емоционално тежестта, свързана с учебно затруднение.