31.1.2020 20:50 | Не крещите на млади играчи и им давайте свобода на леда. Понастоящем такава система се използва за обучение на хокеисти в Швеция и Финландия и според словашки експерти трябва да следваме същия път. Въпреки това Тибор Вишньовски, който води седми и осми в ХК Слован Братислава, има различно мнение по отношение на цялата ситуация.

родителите

В интервю с ŠPORT.sk а именно те твърдят, че словашките деца не са достатъчно умствено развити, за да не злоупотребяват с подобна свобода на лед. Той обаче вижда основната причина в родителите си.

Работите като старши треньор на седми и осми славянски Братислава. Това е тежка работа?

„Това са години, в които не мога просто да бъда треньор. Тези деца се нуждаят от наставник, който да създава ценности в живота им, към което се стремя. Човек, който не жертва всичко заради това, няма шанс да успее в тези възрастови групи. "

През последните месеци се появиха мнения, че словашките хокеисти възприемат неправилни навици на тази възраст. Вече се виждат, че изостават от света?

„Когато гледам резултатите на някои младежки отбори, да речем под 15 години, не виждам толкова големи игри и индивидуални разлики в сравнение с развитите европейски страни по хокей. Но трябва да се запитаме защо изведнъж започваме да изоставаме в националните отбори от 15 до 20 години.

Разхождам се из цяла Словакия и чувам от колегите си колко им е трудно да работят в клубове. Проблемите са общонационални. Всички имаме едни и същи треньори. Един от тях са родителите, които наистина се интересуват от тренировъчните звена или състава в мачовете. След това идва обидата, защото някои са доволни, други не. Родителят казва: „Добре, тук виждам малко време за лед за сина си, затова ще го взема и ще го вкарам в друг клуб.“ Но това не е правилният начин за здравословното развитие на детето им. “

Защо?

„Защото, когато замени пет клуба за две години, играчът не може да получи достатъчно работа в отбора. Дори менталната страна на такъв хокеист ще бъде различна от тази, която остава в отбора, където играчите са, да речем, четири години заедно. Този, който пътува на работа, не може да осъзнае значението на колективното представяне. "

Можете да дадете конкретен пример?

„Често ми се случва дете да се радва на гол, но не му пука, че отборът губи. Родителят идва при ръководителя на отбора и се оплаква, че синовете му не са загубили, като отборът губи с 1:12. Просто казано, родителите гледат егоистично на синовете си, а не на екипа като колектив. Не казвам, че всички са такива, но около 80 процента от родителите правят това. "

Това не усложнява работата на треньора?

„Тогава просто го забелязахме. Имаме много предизвикателна задача да настроим егоистичното мислене на играча да играе за отбора. Понякога не мога да повлияя на неговото мислене, което го насажда у дома, където му казват да вземе шайбата и да вкара гол, без да минава. Това са неща, които не трябва да се случват, когато тренирате млад хокеист. "

В този случай на децата не им липсват морални ценности?

"Точно. Липсва им не само уважение към съперника, но и към съотборниците си. Той взема играч от отбора си за опонент. Ако единият успее да отбележи гол, а другият не, тогава единият от тях вече е нещастен. И на това не ги учим ние, треньорите. Имат го от вкъщи, което показва, че детето уважава родителя повече от треньора. Но това вече може да се види в училищата. Често се случва родителят да не вижда детето си в оптимална светлина като треньор. Някои родители са толкова егоистични, че не позволяват на никого да говори с тях за отглеждане на дете, което познава най-добре. "

Талантите трябва да приключат преждевременно

Според вас хокеят е спорт за богатите?

"За съжаление да. Това не създава условия за играчи от социално по-слаби семейства. Бихме могли да разширим нашата тясна хокейна база с наистина умели играчи с помощта на субсидии. От национална гледна точка има около сто деца, така че със сигурност ще има пари за това. Това са играчи, които са наистина талантливи, но трябва да напуснат, защото родителите им нямат ресурса да го направят. "

В момента SZĽH се фокусира върху създаването на хокейни академии, докато една вече работи в Тренчин. Смятате ли, че това е правилният път?

„Да, но най-добре би било да се създадат пет или шест академии наведнъж. По-добрите играчи често биха могли да играят един срещу друг, което би повишило качеството им. Поради липсата на средства обаче в Словакия няма опасност от подобно нещо, така че трябва да изчакаме, докато те постепенно се установят в отделните региони. Обаче би помогнало и ако отделните академии сформират един вид съюз с други европейски академии. "

Защо засега не е така?

„Защото Словакия вече не е регистрирана като напреднала хокейна държава. Но само средно. Това не създава място за чуждестранни мачове с качествени отбори. Необходимо е да се създадат проекти, които да плащат на момчетата за тези битки. Ако не се сравним с шведската или финландската академия, не можем да очакваме напредък. Последното нещо, което ни остава, са събитията на националния отбор, където вече не играем толкова често с развитите хокейни страни. "

Треньорите в Словакия са обвинени за слабия интерес към образованието в допълнение към обучението. Как си?

„Прекарах три години и половина в Канада. Бях там с учениците от третия и четвъртия клас и се озовах при юношите. Имах късмета да участвам в стажове в Америка, където се запознах с различни системи и видях мачове. Там разбрах, че треньор, който обича работата си, иска да се образова и да получи информация.

При нас това не е така?

„SZLH като най-висшето тяло трябва да предоставя тази информация на треньорите, за да могат да бъдат образовани. Имаме го на сайта, но не е достатъчно. Има неща, които могат да се използват за обучение, но трябва да се правят по-чести треньорски семинари. Ако обаче искаме да следваме шведския или финландския модел, семинарите трябва да бъдат на дадена тема за отделни категории, което да обясни как работи за тях през тези години. Впоследствие трябва да се направи оценка, при която децата им превъзхождат повече от словашките. Наскоро обаче се каза, че тези играчи вече тренират повече в младежките категории, отколкото у нас. "

Децата злоупотребяват със свободата

Нордическият модел за обучение на хокеисти обаче говори и за това, че там не се играят за резултати до 17-годишна възраст и че нито един играч не играе на тренировките. Притеснява ви например, когато някой от вашите попечители сгреши на синята линия?

„Що се отнася до осмиците, където играчите са на възраст от 15 до 16 години, нямам нищо против. Що се отнася до по-младия играч, оставих гърбовете да се открояват, нека шайбата да бъде взета от третия в офанзивната зона. Но от всеки треньор зависи да има концепция. Но в по-старите години ме притеснява, когато едно момче прави три от същите грешки. Тогава защо да не го предупредя с повишен глас, когато ми пука за него и искам да го науча? ”

Така че сте против да не крещите на нашите деца на тренировка?

„Ние сме различен манталитет. Ако дадете на децата си свобода, те ще я злоупотребяват. Те не са толкова психически силни, колкото тези в Швеция или Финландия. Там те поздравяват по-възрастния човек, почитат треньора, като идват да му благодарят след тренировка ... Но аз също го преживях в Канада. "

Защо така?

„Всичките петима са на леда. Който го избере, отборът го избира и слага един отбор по-ниско. Но никой не иска да признае това, защото това би било позор за него. В резултат на това децата се настройват психически и не си позволяват да грешат в мача. Не вярвам, че финландските или шведските треньори не крещят на играчи. С очите си видях как треньорите в Канада крещят на млади хора. Нашите деца са психически напълно различни от канадските.

Там те също са по-отговорни за собствените си грешки. Ако не се получи за някой на синьо, детето ще каже, че следващия път ще го направи по различен начин. Малко деца тук мислят по този начин. Те са усмихнати и не разбиват хокей като някои, които идват след тренировка, за да попитат треньора дали биха могли да направят някои ситуации по-добри. Но има много малко от тях. "

В Канада родителите са забранени

Смятате ли, че словашкият хокей има достатъчно качествени треньори у дома?

„Тук определено има добри и лоши треньори. Но това е във всяка сфера на нашето общество. Винаги има такива, които искат да работят върху себе си, но след това има и такива, които просто карат. Във Финландия, Швеция или Канада те имат три или четири отбора за една година, от които треньорите могат да избират. В Канада дори на родителите е забранено да ходят на обучение. Затова в условията, в които отглеждаме деца у нас, треньорите са магьосници. От всеки треньор зависи дали ще премести децата или ще се оттегли от позицията си и ще оцелее само на поста си. "

Споменахте, че в Канада родителите нямат право да ходят на обучение. Защо нещо подобно не се отнася за нас?

„Защото треньор, който би го направил, щеше да се справи зле. Но бих го въвел и у нас. Тъй като присъствието на родители в обучения често води до пристрастна оценка и сравнение на децата. След това родителите влизат многократно в тренировъчния процес, без легитимни компетенции. И това ненужно вреди на децата. Тогава трудно можете да докажете нещо с екипа. "

Вижте как вратарят сгъва опонента си при ръкостискане: