Миналата седмица извършихме езиков одит на един клиент. Направихме езиков тест и тест за типовете учащи се. Освен това допълнихме приблизително 3-часовата ни програма с 20-минутна лекция за това как работи паметта и как човек може да запомни повече. Вече можете да опитате няколко практически съвета, които сами прозвучаха там. Започнете да учите (не само език) по-ефективно.

Съвет №1 - Правете повече почивки

Паметта е тясно свързана с концентрацията, тя е предпоставка за всички задачи и предизвикателства. Без него практически нищо не може да се направи. Ако например гледате лека атлетика, скокове на височина се концентрират много преди скока и си представят идеалния им скок.

Според психолозите човек е в състояние наистина да се концентрира за около 30-50 минути. Не е много. Някои психолози дори твърдят, че ние възрастните можем да се фокусираме на максимум петнадесет до двадесет минути, а децата дори само на 3-5 минути. Следователно, когато преподаваме на деца английски език, ние трябва постоянно да сменяме дейностите.

Така например, ако имате 90-минутен час, разделете го на периоди от 30 минути и направете 2-3 минути почивка. Как Отворете прозореца, излезте от стаята, изпънете се, запомнете нещо приятно и най-важното, спрете да мислите за учебната програма за известно време. Не се притеснявайте, дори да мислите за нещо друго, мозъкът организира фактите и ги запомня по-лесно.

Съвет No2 - Граматика без уроци

Това, което работи за нас в клас, е изучаването на граматика в контекст. Много от нашите ученици са твърде заети с необходимостта да научат граматика първо, за да научат език. Грешно! Никой от нас възрастните не трябва да знае училищни неща като предмет, преценка, предмет и т.н. Дори децата не учат езика чрез граматика. По-скоро нека научим ситуация, история, когато използваме конкретна форма. Добрият лектор трябва да овладее такова обяснение в рамките на около 1 минута.

Знаете ли миналото време за работа? Ако не, не се притеснявайте, не е важно да знаете как се нарича, точно когато се използва. Представете си, че в момента сте на мечтаната си ваканция, на красив плаж с палми и бял пясък, четете книга. На английски чета книгата си. Сега. Плуваш в морето. Питър се загаря на плажа. Играят волейбол. (Аз съм + ing, вие + ing, той/тя/тя + ing, те + ing)

Вчера, между 17 и 19 часа, Четох книгата си. Плувахте в морето. Питър се загаряше на плажа. Те играеха волейбол. (Аз бях + ing, ти + ing, той/тя/беше + ing, те + ing)

Можете да извлечете правилата сами. Просто това?

Съвет №3 - Създайте лексика творчески

Как лесно да запомните думи на чужд език? Съществува т.нар метод за ключови думи, който работи по следния начин: За дума на чужд език намирам словашка дума, която звучи подобно, разбира се, може да има различно значение и да ги комбинира. Например, за нас на екзотичния литовски език заекът се нарича triušins, рибата дъвче. Как си спомняте това?

Triushins, кажете го на глас. За какво ми напомня това? Представям си петнист заек с огромни три уши, мога да го нарисувам на хартия, например с едно червено ухо. Колкото по-интересно е изображението, толкова по-добре за паметта ми.

Дъвча? Гледам към аквариума, а отзад стъклото ме гледа зелено-сив шаран. Идеално, когато го преместя. Той върти очи, пърха с перки. И какво друго прави той? Той не се отваря с устата като обикновена риба, а дъвче, защото е американски шаран, който дъвче дъвка

По този начин нашите клиенти успяха да запомнят 4 думи за 10 минути, които никога досега не бяха чували. Тествахме ги в края на лекцията и ги познавахме. Работи.

Съвет № 4 - Асоциации

Този съвет е свързан с това, което обясних в тип 3. Например, когато създавате асоциации, опитайте се да включите всичките си сетива. Създайте свои собствени асоциации, които ще надграждате върху преживяванията, историите, които сте преживели. Представете си нещата в движение, използвайте хумор, колкото е възможно повече въображение. В идеалния случай нека асоциациите ви да бъдат живи, цветни, предимно позитивни, някои дори могат да имат сексуален подтекст. Всичко е позволено, когато си представяте. Не забравяйте, че колкото по-буйно е въображението ви, толкова по-добре ще запомните думата и ситуацията.

добри

Съвет # 5 - Mind Maps

Карта на ума, която обяснява как да изразите бъдещето

Запишете думите или фразите, които искате да запомните. Повечето от нас правят бележки по класически начин, т.е. по линеен начин, например на хартия или карти. Спомняте ли си оцветяването и подчертаването на важни неща в училище? Често правех клони, рисувах усмивки, възклицания и така нататък в бележките си.

Нелинейната нотация, тоест картите на ума се възползват от факта, че мозъкът мисли в образи. Например, те показват централната идея или проблем, от които идват грубите клони, т.е. решения на проблема или стъпките. Те са допълнително разклонени и по този начин мога да уловя същността на лекцията, урока или например текста, който се чете. Обърнете внимание на пример за такава карта, която можете да направите като граматично помагало. Например, ние използваме карти, когато записваме уроци на чужд език, където цялата група създава самата карта и по този начин активно се учи.

Съвет # 6 - Повторете поне 5 пъти

Човешката памет се състои от три вида. Първият е т.нар чувствена памет, тоест това, което улавят сетивата. Постоянно се смазва след няколко секунди, тъй като мозъкът би бил пълен с ненужна информация. Например, запомнете ли какво чухте преди 20 секунди? Аз не.

Вторият тип памет е краткосрочната памет. В случай на необучен човек, той има своите граници, които се изчисляват като 7 + -2, т.е. в рамките на, например, 1 час.
не можете да си спомните повече от 9 усещания.

Третият, най-важният тип за учене е дългосрочната памет. Но ти си
помни само възприятия, които са нещо специално (като забавна почивка с приятели) или възприятия, които редовно се опитвате да запомните
(напр. малък множител)

Ако комбинирате система за повторение (след час, следващия ден, седмица, месец и 3 месеца) със създаването на асоциации, където задавате картина или история на дадена дума, ще започнете да учите до 5 пъти по-бързо и особено го запомнете практически завинаги.

Например, комбинирам думата кон с термина Hooor sa и си представям ситуация от филма Pacho, хибичен бандит (На koeeee ... Ние нямаме ... Да избягаме!), Ще свикна с тази ситуация . Когато науча тази асоциация в час, я повтарям веднага щом се прибера, след това на следващия ден, една седмица в клас с учител, един месец в подготовка за месечния тест на главата и три месеца в края на семестър, думата стига до дългосрочна памет и ще я запомните винаги, когато имате нужда от нея.

Съвет №7 - Мнемоника

Вероятно вече сте се сблъсквали с тази фраза. Те също могат да ви помогнат да научите езици. Благодарение на забавни изречения, истории, букви в дума, стихотворения или рима, можете да запомните фрази завинаги. Опитайте да създадете свои собствени джаджи. Ето няколко примера (не използвам фонетични знаци):

скirt (sкért - suк)a) ... срещу ... ширт (съ - косили)
физициаn (физически - лекаr) ... срещу ... физик (fyzisist - fyzik) - физик свпил до прул
в° Сд (прайс - ° Сна прахосмукачка) .... срещу…. вотe (prajz - цена в отвода)
мъничък (таен - мъничък) - тайна ченгето беше мъничко

Съвет # 8 - Правилото на Парет

Може би сте чували, че 20% от работата ще ви донесе 80% от ползите, а останалите 80% са само допълнителни 20%. Ето защо, дори когато се учите, трябва да се съсредоточите върху 2-3-те най-важни неща, които ще ви дадат максимален ефект. Изберете сами кои от тези съвети са те.

Всички тези точки формират рамката на начина на преподаване в нашето езиково училище и ще ги анализирам задълбочено в следващите статии.

Ако имате някакви интересни идеи, ще се радвам, ако ги споделите в дискусията.

Източници на изображения: semel.ucla.edu, englishwithatwist.com

Харесвате ли нашите статии?

Абонирайте се за бюлетина и няма да пропуснете нови публикации.

Други интересни статии

След пет години по ваш избор и две години като директор на езиковото образование, реших да напусна. Бих искал да опиша поне накратко в тази прощална статия какъв беше животът ми.

Анди дойде в Словакия, за да преподава английски през януари 2017 г. Пътува по света, за да се установи за малко в Трнава за известно време. Оттогава той преподава английски както на деца, така и на възрастни. Но как хората от.

Луис идва от Бразилия, но също така прекарва много време в Ирландия, откъдето идва директно при нас в Трнава. Едно от първите му занимания във Фабричка бяха Хелоуин дни. Ето защо той ни написа няколко изречения за произхода.