Седмица 14
Ние се втурваме към финала, надявам се да се видим следващата седмица и за това съм подготвил повторение от 4-ия урок, който ще бъде част от вашата оценка. Имате само един опит, така че съсредоточете се. След като попълните PL, изпратете ми работата си и не забравяйте да напишете вашия имейл вместо темата.
Възлагане на индивидуални задачи (извинявам се за унгарските изречения, не намерих нищо по-добро)
1. Попълнете изречението, кликнете върху A или B
Вижте снимки и добавете липсващи букви
а) Запишете храната от менюто в правилната колона
б) Същата храна разделението на преброими и неизброими
Добавете членове a/an или 0 (нула) към изреченията, ако членът не принадлежи към изречението.
Кликнете върху правилната опция за летене/мана
Щракнете върху правилната опция
Изберете правилната опция A или B за изреченията
Ето връзката за стартиране:
Важно. Не обръщайте внимание на точките, които системата ще направи за вас, особено ако имате грешки в 3 упражнения (системата има своите мухи - ще обясня в училище).
Ще изпратя рецензия до всички по имейл (ако не забравите да го напишете вместо темата). Стискам палци!
Седмица 13
Днес разглеждаме цялата граматика от Урок 4 в това видео:
Извинявам се за неочаквания край на видеото, мобилният ми телефон все още е през уикенда.
Ако имате нужда от инструмента, използван във видеото, ето го:
Разработете в тетрадката с упражнения 54/1,2 и 3 от учебника. Просто напишете страницата и броя упражнения и отговори в тетрадката, напр. 1. много, 2. някои.
Cv. 1- поставете малко/всяка в изреченията
Cv. 2- вмъкнете a/an в изречения само там, където трябва да бъдат (където не трябва да бъдат, дайте тире)
Cv. 3 - Въведете a/an/the/some/any в изреченията
Изпратете ми разработените упражнения по имейл. Благодаря. Здравей.
Седмица 12
Преди всичко искам да ви поздравя за MDD в понеделник, за да сте здрави и щастливи.
Тъй като вече поехме целия 4-ти урок, бавно чакаме повторение и тестване на нашите (т.е. по-скоро вашите) знания. Искам да разбера как се справяте, дадох ви повторен работен лист за тази седмица. Добре ще е да прегледате граматиката в тетрадката, преди да я попълните, за да я освежите. Все още няма да оценявам това, но ако поставите имейла си вместо класа, ще напиша отзиви за това как сте го направили.
Ето връзка към работния лист:
Какво да направите във всяка задача:
- Изберете правилната опция (щракнете)
- Напишете някои/всяка в изречения
- Напишете в изреченията колко/колко
- Подредете думите в изречения
- Изберете правилната опция (щракнете и маркирайте с точка)
Когато приключите, натиснете бутона Finish и изберете втората опция в таблицата (Изпратете отговорите ми на моя учител), попълнете таблицата, както следва:
Въведете пълното си име - Напишете вашето име и фамилия
Ниво/група - 6.А
Учебен предмет - напишете имейла на вашия или на родителите си тук (това първоначално включва темата, но тогава нямам възможност да ви дам обратна връзка)
Въведете имейл или код на вашия учител - [email protected]
Седмица 11
Днес изключително без видео, защото практикуваме уши. Отворете учебника на страница 51/5. От този ред започнете да записвате No. 20:
Вашата задача е да слушате рецептата и да изработите упражнение 51/5b в тетрадката. Инструкциите в рецептата трябва да бъдат подредени в правилния ред според записа, който сте чули. Запишете числата 1-11 в тетрадката и задайте отделните букви a-k (напр. 1g, 2k.). Направете снимка на упражнението и ми го изпратете по имейл. Това е всичко!
Седмица 10
Днешната последна граматика на храната в това видео:
Запишете граматиката от PZ 70 в тетрадката 4.6.
Изработете упражнения 41/5 и 6 в PZ и ми изпратете снимка по имейл. Добре, благодаря ти. Приятно прекарване!
Седмица 9
Благодарим ви за отзивите ви за онлайн обучение. Въпреки че не всички от вас коментираха, проучването излезе положително за видеоклиповете от YT. Само двама ученици бяха в онлайн класове. Така че оставаме със „старите“, но не забравяйте, че имате възможност да се свържете с мен, ако не разбирате нещо. Още днес някой може да се наложи да обясни нещо или да попита. Така че не се колебайте да ми пишете.
Днес ще научите нова граматика във видеото:
Напишете PZ 70/4.5 в тетрадка
PZ 41/4 вмъкнете членове в текста, направете снимка и я изпратете за контрол
Седмици 7 и 8
Преди всичко искам да ви пиша, че бях много щастлив да ви видя и чуя миналия четвъртък!
Въпреки че разбрахме, че тази онлайн система за преподаване няма да е много подходяща, тя не беше напълно излишна, тъй като по този начин можем да се свържем винаги, когато имате нужда от нещо - независимо дали става въпрос за помощ с учебната програма, или просто кажете здравей, говорете. Лесно можем да свържем няколко наведнъж, но за съжаление няма да свържа повече от четирима от вас, без той да започне да реже звука.
Все още си мислех, че можем да опитаме един час, като настроим звука, така че да ме чуете, но не бих го направил. Ние бихме общували само чрез чат, ако искате да попитате нещо. Моля, уведомете ме дали бихте го приветствали или предпочитате да работите чрез видеоклипове. Очаквам с нетърпение вашите имейли!
Така че сега да работим. Тъй като не знаех как ще работи до миналата седмица до четвъртък, не ви дадох никаква работа. Така че моля само една задача за последната седмица - напишете думите 4D.
Направих видео за вас тази седмица с всички инструкции. Изпратете ми снимка на PZ 40/1,2,3 за проверка.
Седмица 6
1-ви час
Здравейте скъпи ученици!
Днес ще обясним в какви опаковки купуваме храна. Гледай видеото:
Сега го практикувайте в PZ и завършете p. 38 и 39/4, 5. Упражнения 6 и 7 не са задължителни. За упражнение 6, разбира се, трябва да пуснете CD от вашата работна книга.
2-ри час
Отворете учебника на страница 50. Чуйте рецептата на Ема, запис №. 18.
Направете упражнение 50/1b в тетрадката. До рецептата ще намерите 8 снимки, маркирани с буквите a-h. Вашата задача е да ги подредите според инструкциите в рецептата. Напишете упражнение 50/1 в тетрадка и направете двойка цифри-букви (напр. 1g, 2h.). Снимайте упражнението ми, изпратете го на [email protected]. Ще го оценя като слушане с разбиране.
Напишете думите 4D в речника.
Приятни слънчеви дни!
Седмица 5
1-ви час
Днес четем любимия ви комикс Мики, Мили и Мут. Отворете учебниците на страница 48 и започнете да записвате 14:
Продължете с това видео:
В PZ подгответе страници 36.37 и ги проверете според следните снимки:
Напишете упражнение 49/2 в тетрадката - цели изречения.
Напишете думите 4C в речника.
2-ри час
Гледайте това граматично видео:
- Напишете граматика от PZ 70/4.4 в бележника си.
- В PZ 38 подгответе упражнения 1 и 2, снимайте ги и ги изпратете на [email protected]
Седмица 4
Днес продължаваме с учебника на страница 46. Ако нямате речник 4В в речника си, запишете го. След това гледайте тези видеоклипове:
Ето линк към записите:
Ето връзките за домашните:
И накрая, разработете PZ
Седмица 3
Започваме нова форма на обучение, всяка седмица ще се опитвам да подготвям работа в продължение на три часа.
Ако се въведе TI, ще ви помоля да го подготвите и да го изпратите на моя имейл:
Подгответе учебник, PZ, тетрадка и речник.
Проверете речника, за да видите дали имате речник 4А, ако не, запишете го.
Сега гледайте това видео и изпълнете всички задачи, които са зададени в него.
Вторият линк е за записи на упражнения, ако можете, включете слушалките си, за да чувате по-добре. Разбира се, можете да направите упражнението няколко пъти, за да научите думите.
Седмици 1 и 2
първо прочетете новия предмет в Word, а след това практикувайте в Alpha.
Имате всичко, публикувано в програмата ALF (както документ на Word, така и тест).