Никога повече не вярвайте на това. Каква е истината?

мита

Мит 1: Монтесори е религия

Много хора смятат, че Монтесори има религиозни корени.

Фактът:
Монтесори е модерен, всеобхватен, всеобхватен образователен подход, разработен от Мария Монтесори, италиански лекар, антрополог и педагог, основан на потребностите на човешкото развитие. На всеки етап от развитието той предлага на хората различни стимули и различна учебна среда и съответства на най-новите знания за изследване на човешкия мозък.

Мит №2: Монтесори е само за богатите

Мария Монтесори внесе изцяло нов подход за отглеждане на деца.
Монтесори се свързва с пари и частно образование, тъй като повечето училища в Монтесори са частни.

Фактът:
През последните години държавните Монтесори училища бързо се разрастваха по целия свят. Има много инициативи за разширяване на Монтесори в публичния сектор и в социално слабите общности. Откриваме Монтесори в частни училища главно защото частните училища по-често предлагат различен подход към образованието, който родителите търсят.

Мит # 3: В Монтесори децата правят това, което искат

Някои хора смятат, че децата Монтесори просто се мотаят в училищата и детските градини и не трябва да правят нищо. Или че в училищата и детските градини на Монтесори децата просто играят с хубави играчки, вместо да учат.

Фактът:
Науката доказва, че децата се развиват и учат чрез игра. Детето открива света чрез собственото си изследване и взаимодействие с околната среда. Способността на децата да избират какво ще правя е един от ключовите стълбове на Монтесори педагогиката. Децата в училищата и детските градини в Монтесори всъщност избират собствен материал (играчка), за да работят с него, поради факта, че свободата на избор е основна предпоставка за вътрешно мотивирано обучение. И вътрешната мотивация е ключът към успеха.

Мит # 4: Монтесори класовете са хаотични

Класовете по Монтесори могат да изглеждат хаотични, защото голям брой дейности се извършват наведнъж на едно място.

Фактът:
Монтесори зачита вътрешната нужда от ред в детето, часовете по Монтесори са подредени с външна подредба - работни ъгли, фокусирани върху области: математика, език, практически живот, сензорно образование, космическо образование (география, история, наука и др.). Детето намира нещата там, където трябва да бъдат, на местата си и подредени. В такъв организиран свят детето се чувства в безопасност и мозъкът му може да се съсредоточи изцяло върху ученето. Поради факта, че в класната стая има ред и ред и поради факта, че децата се интересуват от работата си и се фокусират върху нея, е възможно всяко дете в класната стая да прави - научава - нещо различно едновременно .

Мит 5: Монтесори е точно такава модна вълна

Може да изглежда, че образованието по Монтесори вече е „модерно“ или че образованието е „току-що носено“ и затова родителите на Монтесори избират за детето си.

Фактът:
Първото училище по Монтесори е основано през 1907 г. и оттогава този метод се разпространява бързо и все повече. В света има повече от 30 000 училища по Монтесори. Малко хора осъзнават, че Монтесори е най-широко разпространената цялостна педагогика в света.

Мит №6: Децата на Монтесори не могат да преминат към „нормални“ училища

Монтесори предлага любяща и уважаваща среда, но реалният свят не е такъв. Следователно децата на Монтесори ще имат проблеми с прехода в „реално“ училище.

Фактът:
В часовете по Монтесори децата вземат собствени решения всеки ден. Те си сътрудничат с други деца. Те интернализират реда на малкото човешко общество, в което живеят и учат. Те си взаимодействат в естествено смесена социална група (3-6 години, 6-9 години, 9-12 години, 12-15 години). Децата на Монтесори много лесно се адаптират към промяната. Уроците по социална учтивост, които получават в училище/детска градина, им помагат лесно да се адаптират към срещите с нови хора. Те лесно се питат какво трябва да знаят и лесно се ориентират в новата среда.

Мит # 7: Монтесори е само за надарени деца/работи само за иначе надарени деца

Има мнения, че Монтесори училищата/детските градини са добри за даровити деца. Други казват, че Мария Монтесори е разработила своя метод на обучение в допълнение към работата с деца с умствени и физически увреждания и следователно Монтесори работи само за тях.

Фактът:
Методът на Монтесори се основава на знания за естественото човешко развитие и е универсален. Следователно методът Монтесори е подходящ за всички деца. Монтесори помага да се развива всяко дете поотделно, подчертава вродената интелигентност и развива това, в което детето е добро. Монтесори дава възможност на децата да се учат със собствено темпо и по този начин да изпитат успех. Посетете училище/детска градина в Монтесори и ще видите, че този метод работи еднакво за всички деца!

Мит 8: Монтесори е полезен само за детските градини

Монтесори е добре само за децата в детската градина, но след като започне да „ходи за нещо“ и е време за задължително обучение, по-добре е да настаните детето в „нормално“ училище.

Фактът:
Въпреки факта, че Мария Монтесори започва своята практика преди 110 години, като работи с деца на възраст от 3 до 6 години, оттогава експертите по Монтесори са разработили учебна програма за деца от всички училищни нива, включително средните училища. Образованието в Монтесори се основава на знания за човешкото развитие и нуждите и тенденциите на човека на всеки етап от живота. Ето защо Монтесори работи толкова добре в детските групи (най-малките деца), в детската градина, в началното училище, а също и в средното ниво. Броят на началните и средните училища в Монтесори нараства бързо и данните показват, че възпитаниците на тези училища се справят много добре. Родителите са много доволни от приемствеността, която предлага Монтесори.

Мит # 9: Контурите на Монтесори са твърде хлабави

Някои хора твърдят, че децата Монтесори нямат достатъчно знания за съдържанието

Фактът:
Монтесори възприема така наречения интердисциплинарен подход към обучението, така че децата винаги учат повече от една предметна област. Проектите им позволяват да изследват собствената си тема и в същото време позволяват на детето да се съсредоточи върху това, което в момента се интересува. Образователните системи по света се отдалечават от преподаването на отделни предмети и от преподаването само на съдържание. Това, за което днес говорим като образование за 21 век, звучи много познато за ушите на Монтесори. Изследванията върху резултатите на децата от училищата в Монтесори показват, че децата от Монтесори имат знания, сравними с децата от масовите училища, но също така имат широк общ преглед и над средното разбиране на контекста.

Мит № 10: Съвременните технологии са забранени в часовете по Монтесори

Много хора смятат, че Монтесори осъжда съвременните технологии като телефони, компютри и iPad като твърде абстрактни, комерсиални и т.н.

Фактът:
Цифровите устройства се считат за помощни средства, ако са напълно в съответствие с философията и практиката на Монтесори и ако се използват в часовете в началното училище по Монтесори. На това възрастово ниво Монтесори вижда цифровите устройства като потенциален инструмент за самосъздаване. По този начин въвеждането им се отлага, докато децата напълно проучат и изчерпат сензорните пътища.