Някога, като дете, веднъж смятах поведението на двама или трима за нещо много лошо, ужасно, този, който го получи, трябваше да направи нещо наистина ужасно, от моя гледна точка трябваше да нарани някого много много. В началното училище, предполагам, в нашия клас дори не се е случвало някой да има намалена оценка за поведение.

класния ръководител

В днешно време - струва ми се - това е по-често срещано явление, предшества се от различни степени на предупреждение и порицание и чувствам, че те служат малко като заплашително и принудително явление, когато учителят вече не може да съветва децата. Или заплашват да бъдат порицани.

Е, всеки от нас има собствено мнение за дадените мерки, те не ми се струват напълно функционални, една приятелка, която сама преподава на други хора в началното училище, каза, че бележката е неуспех на учител.

Правила за намалени оценки от поведение

Понякога се случва родителите да се изненадат, че детето получава порицание или дори намалена оценка за поведение. Това трябва да бъде наистина изключително, тъй като самата намалена оценка трябва да бъде предшествана от определени мерки, както и писмени записи, а родителят трябва да бъде информиран и информиран. В различни материали на училищата, както и училищната инспекция, е посочено - че родителят трябва да бъде информирани по проверим начин - това се счита напр. също порицание от директора на училището или писмен протокол от интервюто на учителите с техните родители.

За това как да твоето училище ще подходи към оценката на образованието, както и към оценката на поведението, трябва да бъдете информирани в началото на училището. на годината. От една страна, Методическа инструкция №. 22/2011, от една страна, оценката на всяко училище е коригирана в неговото училище. от Процедурния правилник, или в специален документ, уреждащкритерии за образователни мерки“- можете да погледнете един напр. тук.

Куршумите, които намирате в тези насоки и критерии, са доста общи и всъщност винаги зависи от учителите Ще придам сериозност на постъпката и как решават да се справят с това. По принцип там се казва нещо подобно:

„Критерият за оценка на поведението е спазването на правилата за поведение на учениците и училищните правила през периода на оценяване. Учителите използват предимно положителна мотивация.

Поведението на ученика се оценява с оглед на възрастовите особености съгласно следните изисквания: похвала и други награди се дават за необикновен израз на активност и инициативност, за заслуги или смелост; предложението за присъждане на похвала или друга награда се обсъжда в педагогическия съвет, мярката за укрепване на дисциплината на ученика се налага след обективно разследване за сериозна или многократна вина срещу училищните правила, което обикновено предшества намаляването на степен на поведение; в зависимост от тежестта на нарушението се налагат по-специално някои от мерките предупреждение от класния ръководител, порицание от класния ръководител, порицание от директора на училището."

  • Порицание от класния ръководител децата получават напр. за:
    • късно пристигане за клас,
    • неподходящо поведение на учениците в класната стая или публично,
    • многократни нарушения на училищните правила,
    • често забравяне на учебни помагала, ученическа книга, телевизионни облекла.
  • Порицание от класния ръководител следва за:
    • 3 често срещани нарушения,
    • 1- 2 необосновани часа,
  • Порицание от директора на училището студентът получава за:
    • многократни нарушения на училищните правила и горните точки,
    • често нарушаване на учебния процес,
    • произволно изоставяне на урок,
    • пропуснати 3 - 6 необосновани часа,4 - 6 често срещани нарушения.
  • Намалена оценка от поведението на втори клас ще бъде присъден на студент за:
    • многократно нарушение на училище. ред и неспазване на инструкциите на учителите,
    • физическо посегателство над съученик, агресивно поведение,
    • кражба в училище и публично, без преследване,
    • фалшифициране на официален документ/извинение от родители, потвърждение от лекар, запис в ZK и др. /,
    • нарушение на закона, което не е класифицирано като престъпление,
    • умишлено увреждане на училищно имущество,
    • произволно изоставяне на образователния процес/в училище и извън училище /,
    • неоправдани часове от 7 до 10,
    • 7 - 10 често срещани нарушения, 1 - 3 тежки нарушения, 1 грубо нарушение.
  • Намалена оценка от поведението на трети клас заплашва студента за:
    • физическо нападение, нараняване и тормоз,
    • престъпление срещу закона, класифицирано като престъпление,
    • фалшифициране на официален документ като извлечение от каталожен лист, сертификат и др.,
    • увреждане на училищно имущество с по-големи щети,
    • 11-30 пропуснати неоправдани уроци, 11 или повече често срещани нарушения, 5 - по-сериозни нарушения.

Никъде не е посочено какво означава да бъдеш обидно, сериозно и грубо нарушение - там всеки заместваме нещо различно. .

Е, предполагам, че оценката няма да е в духа на Хамел днес „Пушеше в тоалетната, за него казват, че е крадец, мошеник“..

Факт обаче остава, че за неоправдано отсъствие вие сте отговорни за детето си в училище като родители. Ако детето пропусне повече от 15 необосновани учебни часа, училището изпраща уведомление до съответната служба по труда, социалните въпроси и семейството, което разрешава ситуацията в следващото производство. За повече от 60 пропуснати необосновани часове, законният представител извършва нарушение в съответствие с § 37, ал. 1, писмо б) от Закон № 596/2003 Coll. държавна администрация по образованието и училищното самоуправление, над 100 необосновани учебни часа, законният представител може да действа в съответствие с § 211, ал. 1, писмо д) от Закон № 300/2005 Coll. (Наказателно право).

Недоволство и оплакване

Ако вие като родители сте недоволни, чувствате, че детето ви е порицано или имате намалена оценка за нечестно поведение, имате възможност да се оплачете на съответния училищен инспекционен център. Ако инспекторът установи сериозно нарушение на закона, като например факта, че ученикът не е извършил престъплението, за което е получил намалена оценка, той инструктира директора да промени класификацията.

Тук бих искал да ви обърна внимание на необходимостта от правилната формулировка на заявлението за училищна инспекция. Много време е за четене и ако това е вашата тема, потърсете тук какво. инспекцията разглежда и това, което не счита за жалба.