Цвят - вода

Преподаване: Mgr. Frančeková Lucia

škola

Датата: 25.9.2017 ( 2 часа )

Говорихме с децата за водата, нейното значение, използването на водата. Разказахме на децата кратка история за живота във вода (животни, растения). Учениците имаха задачата да нарисуват водния свят.

Цвят - вода

Преподаване: Mgr. Štefánková Alena

Датата: 26.9.2017

Учениците бяха мотивирани за урока по изкуство чрез загадки за водата и след това разговор за това колко важна и необходима е водата и под каква форма можем да я срещнем. След това нарисуваха картина, свързана с темата.

Повърхност и форма - вода

Преподаване: Mgr. Матушкова Адриана

Датата: 16.10. 2017 г.

Децата бяха запознати с водния кръг в природата чрез уроци по изкуство чрез обяснения и изобразителен материал. Те разбраха, че животът на нашата планета не е възможен без вода.

Водата - състояние на материята

Преподаване: Mgr. Сидорова Мария

Датата: 5.3.2018 г.

Наблюдавахме различни състояния на водата в природата (дъждовна градина), под формата на лед и вода в езерце. Обяснихме важната особеност, че в долната част на езерото водата не замръзва, което е важно за живота на организмите.

Водата - състояние на материята

Преподаване: Mgr. Хлавайчикова Михаела

Датата: 15.3. 2018 г.

Наблюдавахме превръщането на водата от течност в газообразна и обратно. Защо е важно да преминете от течно състояние в газообразно по време на циркулацията на водата в природата. Говорихме и за значението на водата за живота на Земята, за човешкия живот.

Световен ден на водата - значението на водата в човешкото тяло, режим на пиене

Преподаване: Mgr. Матушкова Адриана

Датата: 19.3.2018 г.

Чрез обяснението и графичния материал учениците разбраха, че водата играе важна роля в човешкото тяло. Тялото съдържа 70% вода и затова е важно да се спазва режим на пиене, особено през летните месеци. В конкретна демонстрация те откриха, че водата се намира и в плодовете и зеленчуците. Чрез своята дейност те изобретяват и рисуват своята плодова напитка.

Четене и първокурсник - Ден на водата

Преподаване: Mgr. Копинцова Ева

Датата: 22.03.2018

В началото на урока прочетохме откъс от книгата „Kvapôčka“ (Емилия Банкова) и говорихме за водния цикъл в природата. След това учениците изрязват собствената си капка, в която пишат каква вода смятат, че е, напр. еластичен, чист, здрав и т.н. След това направихме общ плакат на капчиците. Отделихме малко за пиене и всички се насладиха на чаша чиста вода. Говорихме в кръг, където водата ни трябва навсякъде и за какво я използваме у дома, в училище. Гледахме презентация за водата и чухме звуците на водата (източник youtube).

Преподаване: Mgr. Ružbarská Jana

Датата: 22 март 2018 г. (4 часа)

В класовете по PVO, SJL, MAT, ČÍT имахме блокови уроци, посветени на водата

Цел: Ученикът може да обясни значението на водата, нейното използване, цикъла в природата и как може да я защити.

1. Мотивация: Пъзелът за водата

2. Концептивна карта на дъската - това, което всички ученици свързват с думата вода.

3. Презентация Вода в природата - разговор за растения и животни, живеещи в близост до вода.

4. Работен лист за SJL - звуци, срички, думи и изречения за водата.

5. Преброяване със задача на воден човек за събиране и изваждане на цели десетки до 100.

6. Боядисване на капчица - изложба в клас

Децата дойдоха на училище облечени в сини тениски. Те бяха нетърпеливи да се включат във всички дейности през целия ден.

Воден ден

Преподаване: Mgr. Kalmanová Katarína

Датата: 22.03.2018

За Деня на водата създадохме табло за обяви, посветено на този ден. Децата се запознаха с най-важните свойства на водата.

Воден ден

Преподаване: Mgr. Юргова Катарина

Датата: 23.03.2018

Водни дни дейности:

I. Дадох на учениците презентация, фокусирана върху важността на нуждата от вода за човечеството.

II. Играхме в състезания по класове:

1. Който първо изпие чаша вода със сламка ?

2. Изсипете водата от чашата в чашата с помощта на супена лъжица

3. Прехвърлете вода от една чаша в друга през устата.

4. Кой ще направи най-големия балон. вода + извор. (сламки, бубук фук, пръстени.)

5. Слалом - бягане с две ръце изкуствени бутилки, пълни с вода.

6. Клек с пълни бутилки

7. Вземете ябълка от водата само през устата (пейка с вода + ябълка)

8. Хвани всички очи със завързани очи от кофата с вода)

9. Мокра рисуване с гъба върху дъска

10. Отпечатъци от нашите мокри ръце на дъската.

III. Посетете нашата дъждовна градина в училище.

Водата - проблеми в света

Класа: II.A

Преподаване: PaedDr. Šoleková Katarína

Датата: 26.3.2018 г.

Гледахме страхотно видео в класната стая, където те посочиха огромен проблем с питейната вода. Децата много харесаха документалния филм и вярвам, че са взели нещо от него.

Водата - уникална течност

Преподаване: Mgr. Вайнзетлова Ярмила

Датата: 28.03.2018

Целта на урока беше да формира у учениците знанието, че водата е уникална, рядка течност, че тя е носител на живота и че липсва и трябва да бъде спасена.

  1. мотивация: видео- https://www.youtube.com/watch?v=LJiaX_CvVIg
    Интервю с ученици за уникалността на водата, красотата на нейните форми на Земята, за водата като условие за живот на нашата планета.
  2. Разговор за дела на водата и земята на Земята и количеството питейна вода на нашата планета. Прожектиране на изображения от страни, в които хората нямат достъп до питейна вода.
  3. Повтаряне на знания за водния цикъл в природата - видео: https://www.youtube.com/watch?v=0_c0ZzZfC8c
  4. Откъде черпим водата си и къде свършва, когато я консумираме? Интервю със снимки на интерактивна дъска за водохранилището и пречиствателната станция Нова Бистрица и пречиствателната станция за отпадни води в Долни Хричов.
  5. Пречистването и пречистването на водата не са евтини, водата трябва да се пести. Учениците в групи предлагат начини за пестене на вода.
  6. Посочване на значението пиене на чиста вода за човешкото здраве:
    https://www.youtube.com/watch?v=w0R0yqCfaiE
    https://www.youtube.com/watch?v=roIU1ZD2mOI
  7. Обобщение, оценка на дейността на учениците.

Водата - проблеми в света

Преподаване: PaedDr. Šoleková Katarína

Датата: 4.04.2018

В часовете по природни науки гледахме страхотно видео, където те посочиха огромен проблем с питейната вода. Децата много харесаха документалния филм и вярвам, че са взели нещо от него.