сочи

Проучване, проведено за партията TOTAL, показа, че затворените училища са в тежест за родителите. По-високи икономически изисквания се поставят пред домакинствата, родителите често не разбират учебната програма.

На пресконференцията в понеделник председателят на партията SPOLU Юрай Хипш представи най-новото проучване за дистанционното образование. В проучването родителите отговориха на въпроси как управляват дистанционното обучение и затвориха училищата. „Оказа се от онова, което имахме малко идея от разговора с родителите ни. За тях е трудно да управляват дистанционното обучение не само във времето, но и финансово “, каза той Юрай Хипш.

Според проучването до 70% от родителите трябва да имат деца в II. начални училищни нива за подпомагане на образованието. „От тези родители до 77% казват, че им е по-трудно да учат с децата си по време на затворени училища, отколкото когато са отворени. Основната причина е, че те нямат време в допълнение към други задължения (47%) и не знаят как да мотивират децата да учат (36%). Интересното е, че почти всеки трети родител каза, че учебната програма, която децата поемат, е много взискателна и те не могат да му помогнат “, казва председателят на партията.

Отговорите не се различават коренно дори за образованите в университета родители. От тази извадка почти всеки четвърти родител заяви, че учебната програма също е трудна за тях и те не знаят как да помогнат на децата.

Повече от половината родители трябваше да купуват допълнителна електроника поради дистанционно обучение

Проучването на партията TOTAL установи също как се справят семействата с техническо дистанционно образование. „Въпреки че 56% от децата използват лаптоп, в нашата извадка до 24% от родителите са заявили, че детето им се обучава на смартфон. Считам, че това е проблематично от гледна точка на преподаването, независимо дали от гледна точка на малкия екран на устройството или използването на интерактивни форми на преподаване “, обяснява той констатациите. Хипш.

Дистанционното обучение оказва натиск върху предоставянето на допълнителни електронни устройства. Около 40% от анкетираните заявяват, че крайното оборудване се използва от някой друг в домакинството. И в една трета от случаите има ситуации, при които друг член на домакинството се нуждае от оборудването по време на часовете.

Поради това повече от половината от родителите решиха да купят ново оборудване. „От тях повече от една четвърт от родителите са похарчили 301-500 евро за закупуване на ново оборудване. В почти една пета от случаите разходите бяха по-високи от 500 евро “, посочва той Хипш също и върху икономическото въздействие на затворените училища върху домакинствата.

Проблемът вероятно е още по-голям

Председателят на партията ОБЩО припомня, че наблюдаваните проблеми вероятно са по-големи сред общото население. „Поради пандемията проучването беше проведено само сред родители, които имат достъп до интернет. Така че всички, които нямат достъп до Интернет, отпаднаха от извадката. Ако родителите с достъп до интернет имат такива огромни проблеми с дистанционното обучение, тогава какви са пречките пред родителите на 180 000 деца, които не са имали достъп до онлайн образование през първата вълна? " - пита той Хипш.

Това е една от причините, поради която, според Хипш, в отворите е имало призив, който изисква образованието на децата да стане приоритет. „Закриването на училища трябва да става само в екстремни случаи, тъй като е научно обосновано, за да има отрицателно въздействие върху децата и тяхното бъдеще. Нашето проучване показва, че домакинствата не са готови за дистанционно обучение и поставя допълнителни изисквания към родителите “, заключи Хипш. Към днешна дата 11 500 подписали страни подкрепиха отварянето на openmarket.sk.

Забележка: Проучването е проведено от агенция „Фокус“ ​​въз основа на представителна извадка от 517 родители на ученици от II. начални училищни нива чрез електронен въпросник. Събирането на данни се проведе на 18.11.-21.11.2020 г.