Децата също трябва да присъстват при избора на извънкласни дейности. Според психолога родителите трябва да говорят с децата си за различните кръгове и възможности, които околната среда предлага. „Някои ще искат да продължат дейностите, които са започнали миналото училище, други може да искат да опитат нещо ново, като например размяна на изкуство с танци. Можете да приемете предложената промяна, но децата трябва предварително да знаят, че те избират кръговете за цялата учебна година и ако се запишете в тях, те трябва да останат в тях “, каза Кьоверова.

също

Психологът обаче посочи, че това не бива да се преувеличава при планирането на извънкласни дейности, защото учениците също се нуждаят от почивка за игра, в която опознават света, развиват мислене, креативност и въображение. „Винаги е необходимо да се има предвид, че децата в по-млада училищна възраст все още са деца, така че не искаме твърде много от тях. Децата в този период на развитие все още не се справят със собствения си опит, какъвто е случаят с децата през пубертета, но живеят в непроблемен свят на нещата и събитията “, добави психологът.