новини

60% от ромските деца в Словакия посещават специални училища. Това е доказателство за дискриминация за ромските институции, което се потвърждава от проучване на британската организация Equality. Тя установява, че 85 процента от ромските деца, които сега без проблеми посещават масовите училища в Англия, преди това са посещавали специални училища в Чехия и Словакия. Словашките власти обаче отхвърлят всякакви твърдения за ромска сегрегация.

Проучване, озаглавено От сегрегация до интеграция, в което Ромският образователен фонд също си сътрудничи, изследва миналата година ромски имигранти от Чехия и Словакия в осем британски града. По-голямата част от тях посещаваха специални училища у дома, но във Великобритания успяха да се справят със съучениците си в нормални класове. Родителите им също оценяват, че не изпитват расизъм или дискриминация в британското образование поради етническия си произход.

Експертите от години предупреждават, че изключват твърде много ромски деца от нормалното образование. Според Ромския образователен фонд днес почти 60 процента от ромите са в специални начални училища, които всъщност са бивши помощни училища, а над 85 процента от тях в специални класове в масовите начални училища. "Това означава, че 60 процента от ромското население се обучава в училища за ученици с умствени увреждания, без възможност за последващо обучение в редовна гимназия, което значително намалява шансовете за тяхната заетост на пазара на труда", каза Ингрид Косова, Ромски граждански активист, който работи в сферата на образованието.

От ноември 1989 г. броят на ромските ученици в специалните училища се е удвоил, което Косово вижда като проява на сегрегация. Според нея цялото общество плаща за тази ситуация, защото отглежда поколение, осъдено да живее в бедност и социално подпомагане.

На подобно мнение е и Едита Коваржова от Методологическия и педагогически център, която работи с ромски деца повече от 20 години. „Познавах тези, които се завърнаха от Англия като единици. Те изобщо не усетиха никаква сегрегация. В Словакия това очевидно е расизъм “, заяви тя.

Министерството на образованието отхвърля това. Сегрегацията и дискриминацията в училищата са официално забранени и според него ромските деца имат равен статут. За реинтеграция на деца от специални училища в редовни е създаден училищен тест за правоспособност за деца в неравностойно социално положение, който трябва обективно да оцени техните способности. Повечето ромски ученици, които се озовават в специални училища, не се записват там преди започване на училище, а едва по-късно, когато започват да имат проблеми с учебната програма. След това преназначаването се решава от специален учител и психологически тестове.

„Децата се записват в специални училища въз основа на професионални диагностични прегледи. Условието е откриване на умствена изостаналост. Следователно, когато приемаме в специални училища, ние не правим разлика между ромски и не-ромски деца. Резултатът от прегледа е важен за нас ", подчерта ръководителят на Регионалното училищно управление в Прешов Владимир Калиняк. Психолозите също отхвърлиха факта, че прегледите няма да бъдат обективни. Според тях фактът, че ромските ученици посещават редовни училища в чужбина, е възможен и защото имаме различни учебни програми. Те имат по-добри инструменти в чужбина и учителите може да им обърнат повече внимание. Освен това ромските деца често дори не разбират тълкуването на словашки език.

„Тъй като в училищата все още липсват много учебници, учителите обикновено диктуват всичко на учениците. Ако обаче някой от тях е с дислексия, той не може да го съди и след това няма от какво да се учи у дома. Тя се нуждае от помощта на родителите си. Въпреки това ромите, които често не са образовани, не се грижат за децата и след това изостават “, обясни психолог от Центъра за консултации за специално образование, който не пожела да спомене името й.

Според Коваржова ситуацията е най-лошата в селата. Според нея много ромски деца попадат тук в специални училища или паралелки, защото родителите им не разбират в какво училище се записват всъщност и нямат пари да платят пътуването си до по-далечни училища. „Родителското невежество играе голяма роля. Понякога дори са доволни, че детето им се учи по-добре в специално училище, че се чувстват успешни там и не осъзнават, че всъщност му причиняват вреда с това отношение “, обясни Коварьова.

Националният проект, който се подготвя от Методическия и образователен център, трябва да помогне. От следващата учебна година учителите трябва да се обучават, за да се отърват от предразсъдъците към ромските деца. „В същото време е необходимо да се въведе целодневна образователна система за деца, т.е. извънкласни дейности, клубове и уроци, за да можем да работим с деца дори след училище“, каза Коварьова, която е координатор на споменатия проект.

Съдът наказа училището за сегрегация

Основното училище в Шаришке Михаляни нарушава закона, като обучава ромски деца в отделни класове. По него вчера се произнесе Окръжният съд в Прешов. Това е първото съдебно решение относно сегрегацията на ромските ученици в Словакия.

„Съдът постанови, че основното училище е нарушило принципа на равно третиране в съответствие със Закона за борба с дискриминацията и е дискриминирало ромските деца въз основа на тяхната етническа принадлежност“, заяви Štefan Ivanco от Гражданския и човешки консултативен център, който подаде жалба през юни 2010 г.

В делото тя възрази, че в училището има отдавна установени сегрегирани класове, които посещават изключително ромски ученици. Освен това тези класове бяха на отделен етаж. Училището се защити, като каза, че отделни класове са предназначени за ромски деца от социално слаби среди.

Според нея те дават възможност на учителите да разработят индивидуален подход към ромските ученици и да компенсират техния дефицит, произтичащ от социално неравностойно положение. Съдът разпореди на училището да коригира незаконното положение и да публикува формулировката на решението в Učiteľské noviny, така че други училища да могат да се запознаят с него и то да има превантивен характер. Решението не е валидно, училището все още може да обжалва.

Целта на всекидневника „Правда” и неговата интернет версия е да ви предоставя актуални новини всеки ден. За да можем да работим за вас постоянно и дори по-добре, ние също се нуждаем от вашата подкрепа. Благодарим за всяко финансово участие.