Дори в обикновена класна стая, дете с увреждане може да достигне личния си максимум.
Всички деца са образовани и ако училището създаде оптимални условия, те могат да достигнат личния си максимум в редовно училище. Справедливостта и равенството обаче не са едно и също и училището не може да очаква всички деца да имат еднакви способности. Следователно най-високото постигнато представяне не може да бъде еднакво за всички. В този смисъл наистина е вярно, че различните деца в класната стая не могат да се справят с еднакво темпо и да се справят с едни и същи изисквания на учебната програма. Владеенето на учителите е, че то признава способностите на всяко дете и е в състояние да адаптира учебното съдържание и методите на преподаване към тях (1). По думите на съветника: "Учителите не трябва да вземат всичко с всички ученици, те поемат картофите, те просто трябва да бъдат спокойни. Можете да прочетете цялата статия на нашия блог .
- ДЕЦА И АРХИТЕКТУРА 2020 - забавно обучение на децата за архитектурата
- Децата със синдром на Даун все още имат прекрасен живот Майките споделят красиви снимки и истории на деца
- Блогове, блогове, utubering, GoGo и други, Деца и образование, блогове
- Децата не си помагат взаимно в класната стая
- Децата принадлежат към гората; Нечуплив детски клуб