В края на учебната година някои деца и родители не показват, че вече очакват с нетърпение празниците и това, на което ще се радват заедно. Някои деца и родители имат глави в скръб, защото детето също има думи, които "недостатъчно" се появяват в сертификата. И ще трябва да завърши ремонт.

Всички вероятно знаем какво е репарация. Какви са обаче насоките за това и какво трябва да знаете като родител, ако изобщо изпаднете в такава ситуация - нека да го разгледаме заедно. Ние също ще забележим разликата между ремонта и теста на комисията. И двете са уредени от Закона за образованието, в §56 и 57.

Ремонт

Ремонтът е коригиращ преглед. Студент, който по някаква причина не е учил успешно и има недостатъчни оценки на отчетната карта, т.е. петък (макс. на два предмета) прави този коригиращ тест по време на летните ваканции. Ако ученик е имал петокласници от 3 или повече предмети, той/тя трябва да повтори годината, той/тя няма право на доклад.

Репарациите обикновено се извършват в края на август, не по-късно от 31 август през дадената година. Ако студентът не може да бъде прегледан в този срок, поради обективни причини (болест, сериозни семейни събития), е възможно срокът да бъде отложен, а именно не по-късно от 15 септември. през дадена година - дотогава ученикът обикновено посещава следващата по-висока година условно.

Резултатът от коригиращия тест трябва да бъде подобряване на оценката с 1 градус, но не повече от 2 градуса (т.е. или да се коригират пет на четири или пет на три - подобрение на повече от 2 градуса не е възможно).

Подготовка за ремонт

Подготовката за този коригиращ тест е в ръцете на детето и родителите. От тях зависи дали ще използват някаква форма на обучение или ще се подготвят. Детето знае какво е съдържанието на предмета и родителят винаги може да поиска консултация с учителя. Въпреки това не е тяхна отговорност да ви ги предоставят. Това е в добрата воля на учителя - защото той вероятно е направил всичко през учебната година, за да е сигурен, че децата са разбрали учебната програма.

ремонт

Разбира се - възможно е да се използва друг учител, а не само учителят, който е учил детето. Това, което е може би най-важно, е мотивацията на детето. Родителите могат да се потят много.

Винаги е съображение, което доведе до това, че детето получи оценка „недостатъчно”. Независимо дали става въпрос за трудността на предмета, малкото време, което детето е отделило за учене и домашна работа, възможни „недиагностицирани“ обучителни затруднения - поради което детето не управлява предмета.

Това е в основата на подготовката на детето, а оттам и мотивацията, както и възможната професионална помощ на специален педагог.

Е важно, за да се охлади детето. Ако се е случило, че оценката е била „недостатъчна“, няма нужда да се занимаваме и грешим с детето през целия ден, независимо дали е заради неспособността или невниманието му. Ако искаме да помогнем на детето, би било уместно да поемем конструктивно целите и възможностите заедно с него. И адаптирайте съответно подготовката. Ако дете искаме да мотивираме, не би трябвало да го правим „външно“ - „Когато извършите ремонта, получавате нов компютър. ", А по-скоро "Вътрешен" - детето трябва да разбере, че това е знанието, от което ще се нуждае в следващото проучване. И че тези в ремонта трябва да докажат.

Комисионен изпит

Това е тест, който не трябва да се задава поради лошото представяне на ученика. Причините за това могат да бъдат няколко.