Проучването също така показва, че времето, прекарано в мобилни устройства и таблети, се е увеличило значително за всички деца.

словашки

Повече от два месеца след затварянето на училищата, за да се предотврати разпространението на коронавирус, словашките ученици нямат търпение да се върнат в пейките. Според родителите до 59 процента от децата биха предпочели да се върнат на училище. Напротив, една четвърт от децата изобщо не се чувстват добре след училище. За всички деца обаче потреблението на електронни медии и използването на интелигентни устройства се увеличиха по време на ограничаването на свободното движение.

Според проучването е малко проблем за повече от половината родители да съчетават грижите за децата и работните задължения, докато за една четвърт практически нищо не се е променило и те функционират както преди обявяването на извънредно положение.

Как родителите успяват да конфискуват децата си, докато училищата са затворени? Най-често им се дава домашна работа или им позволяват да играят игри на мобилни телефони, таблети и конзоли. Повече от три четвърти от родителите трябва сами да се грижат за децата си, след като училището е затворено, но всеки четиринадесет деца се пазят от по-големия си брат.

Най-разпространеният начин, по който учителите преподават на учениците и домашните, е чрез училищни уебсайтове или приложения. Децата получават задания по електронната поща и почти половината от учителите използват видеоконференции. Учениците в районите на Банска Бистрица и Трнава най-често общуват с учителите по този начин. Използването на видеоконференции също се увеличи с броя на членовете на домакинството, най-често използвано от ученици, живеещи с още три до четирима братя и сестри.

„Възхитително е как младото поколение беше подготвено да премине в онлайн среда и хората, които откраднаха технологиите, бяха изненадани. Човешкият контакт е важен и труден за подмяна, но днес и в случай на индивидуални мерки, технологиите са успели да го заменят днес “, казва Робърт Краузе от невропсихолог в KRAUSE Mental Care.

Мобилен вместо приятели

Общото време, което децата прекарват на мобилен телефон, таблет или компютър, се е увеличило значително. Така една пета от учениците „сърфират“ по четири или повече часа на ден. Най-често обаче родителите им го позволяват по два до три часа на ден. Ръка за ръка с увеличеното използване на електроника, рискът, произтичащ от прекомерното или неподходящо използване, също нараства. В същото време само повече от половината родители използват някаква форма на родителски контрол в заведения, до които децата имат достъп.

Проучването е проведено от Samsung Electronics Чехия и Словакия чрез услугата за незабавни изследвания на изследователската агенция Ipsos от 23 до 25 април 2020 г. върху извадка от 324 родители на деца, които посещават основно училище и живеят с тях в едно домакинство.