Преподаваме онлайн: Словашки учител Ванеса

Ванеса винаги е искала да стане учителка. В Freed той ръководи групови и индивидуални курсове в подготовка за тест 9 и приемни изпити от словашки език от няколко години. Според нея трябва да се проведе добър онлайн урок без технически проблеми, всички ученици са свързани и готови за клас. Освен това един час трябва съдържат комбинация от обяснения на учебната програма, тестове и тестове.

ванеса

Попитахме Ванеса какви позитиви според нея носи онлайн преподаването, какво е научила по време на тези уроци, каква забавна ситуация е преживяла по време на тези уроци.

КАКВО ХАРЕСАТЕ ПОЗИТИВИТЕ НА ОНЛАЙН ОПЕРАЦИЯТА?

Спомняте си някаква забавна ситуация, която ви се случи по време на онлайн класа?

По време на онлайн уроците преживяхме няколко забавни ситуации с учениците. Независимо дали е майка на ученик, тя влезе в стаята с думите: "Сто пъти съм ти казвал да извадиш боклука!" на екранни снимки на паметник, които впоследствие ми изпратиха.
В допълнение към тези часове носят забавни ситуации, те също са доказателство, че учениците се чувстват комфортно с тях, вече чух, че няма да включат камерата, защото все още са по пижами или понякога в нашите уроци участват и домашни любимци на нашите ученици.

Това е нещо, което сте научили през този период?

Честно казано, пълен е. Възможността да работите във Freed изобщо много разширени хоризонти, ми даде много практика. Уча се с учениците си всеки ден, усмивките им, но и намръщените лица са най-добрата ми обратна връзка. Този период не беше изключение. Това беше нова ситуация и за двете страни, и за тях, и за мен, към която трябваше да се приспособим възможно най-добре. научих включват повече технологии в преподаването, създавайки интерактивни упражнения, открих много уебсайтове, които са чудесни за подготовка за клас, но също така и сайтове, които съдържат много страхотни материали, които също могат да се използват за онлайн обучение, но също така ще бъдат от полза, когато се върнем в училище. И аз също чувствам, че въпреки факта, че сме се дистанцирали физически, сме някак си подходиха мислено.

Винаги се опитвам да работя като имам час Ще подготвя пакет от упражнения, който съдържа основни упражнения и задачи и след това бонус пакет - съдържа допълнителни упражнения, които са предназначени за ученици, които работят по-бързо или като доброволна домашна работа. Въпреки че разработването не е задължително, парадоксално учениците винаги ще правят тези упражнения. След това ми ги изпращат за ремонт и аз ги ремонтирам за тях през седмицата. Това е и обратна връзка за тях. В допълнение към оценяването на тестове и тестове в Edmodo, аз също пиша обратна връзка от урока на всеки ученик в лично съобщение. - в какво са удобни, в какво са се подобрили спрямо последния час и т.н. Благодарение на това виждам промяна, техния личен напредък в следващия урок, защото чувствам, че това ги мотивира много. Също и на тях след всеки урок ще изпращам теоретично резюме на урока - т.е. обработката на всичко, което поехме и направихме в урока. Ето как могат научете теорията поотделно и ние поемаме всички въпроси, задачи и упражнения по време на видео разговора заедно. Те не записват нищо от теорията по време на онлайн урока (освен ако не се нуждаят от това) и по този начин те могат да възприемат всичко, което им казвам и какво се случва в урока.

Твърде ми се получи да ги напиша 1-2 часа преди началото на урока в общ разговор, какво ще се случи в час, какво ще поемем и от какво ще имат нужда - напр. коя страница трябва да отворят, ще им изпратя линка или материалите, които искам да подготвят предварително и така нататък. Можем да го направим спестете много време.