• Въведение
  • По възраст и пол
    • За момчета
      • до 1,5 години
      • 1,5 до 3 години
      • 3 до 6 години
      • 6 и повече години
    • За момичета
      • до 1,5 години
      • 1,5 до 3 години
      • 3 до 6 години
      • 6 и повече години
  • По дейност и вид
    • Дървени играчки
    • Плюшени играчки
    • Музикални играчки и инструменти
    • Машини за резби
    • Играчки на открито
      • Змии
      • Пясъчни играчки
      • Летни играчки
      • Избивачи
    • Магнитни играчки и игри
      • Магнитна превръзка
    • Пъзел
      • Звукови пъзели
    • Кукли и фигурки
    • Настолни игри
    • Комплекти
    • Маски и костюми
    • Игри за движение и играчки
    • Творчески и артистични нужди
      • Моделиращи материали
      • Страници за оцветяване за деца
      • Произведения за изкуство и живопис
    • Играчки за кола
      • Книги със стикери
      • Оцветяване на ура ура
    • Детско домакинство
      • Играйте храна
      • Кухненски и готварски съдове
    • Печати
    • Монтесори
    • Интерактивни играчки
    • Играчки за баня/вода
    • Развитие на двигателните умения
      • Издърпайте играчки
      • Играчки за лицеви опори
  • Книги и тетрадки
    • Елф по пижама
    • Детски книги
    • Работни тетрадки
    • Промоционални пакети
  • Най-продавани
    • Уора вода за оцветяване на страници
    • Книги със стикери
    • Магнитни подложки
    • Звукови пъзели
    • Елф по пижама
    • Развитие на основни умения
  • Специална оферта
    • Новини
      • Образователни маси
    • Изгодни пакети
    • Разпродажба и отстъпки
    • Разопаковани стоки
  • Мебели и оборудване
    • Килими
  • Статии
  • Списък с желания

Infoline

Свържете се с нас

Докторска степен Ярмила Соботова

информация

Настоящето е пълно с информация, която заобикаля детето от различни източници. Независимо дали искаме или не. Доколкото е възможно, от нас възрастните зависи да премахнем тези ресурси на ниво, което ще навреди на детето възможно най-малко. На първо място, трябва да осъзнаем, че детето се учи, като гледа, като пример. Количеството неподходяща информация детето не е в състояние да обработи правилно въз основа на собствените си способности, то я трансформира според собствения си опит и резултатът може да бъде неговото неподходящо или дори агресивно поведение. Учудени сме да чуем изразите на нашите деца, техния неадекватен за възрастта речник.

Всеки път едно дете спокойно наблюдаваше историята на Том и Джери и отиваше да играе. Днес, смея да твърдя, тази приказка е подходяща за по-големи деца, които могат да разпознаят опасността, да разграничат измислицата от реалността. Защо така? Отново - твърде много информация в момента, трансформирана в образи и словесни изрази.

Комерсиалността на приказките за деца набира скорост и свързаната с тях агресия. Гледате ли приказки с деца? Те включват насилие, злоба. Чарът на детските истории винаги е бил, че всичко завършва добре, добре, дори и днес е най-вече така. Само между началото и края ще бъде направено толкова много, че малкото дете ще запомни най-интересните сцени, които са минимално свързани с доброто впечатление от приказката. И не говоря за приказки в киното, където най-лошите сцени са придружени от драстични звукови ефекти. Жалко, защото посещението на кино трябва да бъде социално събитие, където детето, освен културното преживяване, трябва да се научи и на социално поведение. Но ако си представите как изглежда днес в киното, е трудно да се говори за това.

Децата обичат музиката, затова е препоръчително да избират програми, приказки с детски песнички, днес наистина има много от тях на пазара и те не само имат хубави мелодии, образователно съдържание, но са и на словашки. Е, тогава в техния речник ще има по-малко чешки изрази. На тази възраст децата също се научават да говорят граматически и писмено правилно, а програмите на словашки само им помагат в това.

И така, как да защитим дете? На тригодишна възраст едно дете би го направило подходящ избраната програма не трябва да гледа повече от 10 - 15 минути. Малко? Добре. Детето е в състояние да обработва само определено количество информация и в същото време да фокусира вниманието си само за ограничен период от време. Това е свързано със степента на зрялост на централната му нервна система. Възрастният трябва да следва програмата с детето. Говорете с него за съдържанието, оставете го да изрази мнението си, разберете дали детето е разбрало каква е програмата, приказката. Ако е необходимо, обяснете неразбраното с акцент върху точката, с която подкрепяме положителното