скъпа, вече сме тук за 10 000 публикации, така че нека се запознаем по-добре 😉

най-красивите

fuuu a som prva 😀 😀 😀
иначе днес бяхме в консултативен център за риск и Каринка ги бомбардира почти изцяло там the и лекарят беше ентусиазиран и изненадан как се движи градушката и какво прави тя самата 😀 Не знам дали са мислели, че тя все още ще прави мъртъв бръмбар, но тя е на осем месеца 😝 😝)
дори при плуване във ван, те я хвалят и ние ходим да плуваме с 10 или повече месечни бебета, тя се извива там, прави вълни около нея и ми прави много неща, докато не се гмурка отзад, ние не плуваме толкова дълго все пак 😵

но точно както писах. ти си никой.

Добро утро мамо!

Айка, доста ти завиждам да плуваш. Надявам се, че ако приемникът плати веднъж, и ние ще можем да отидем. но сега имаше достатъчно пари, както стол, така и столче за кола, това са 300 евро, после нови неща за зимата, които поръчах. и плащането на училището за 1100 евро, просто суша.

Но няма опасност от документиране на стоките в хипермаркета. 😀 😀 😀

докато го четох, там горе не би трябвало да разбирам погрешно написаното от мен и да не съм "неразбран от"
Пожелавам ви приятен ден, тя вече е яла, поела и вече пътува и изобретява, сега я държа за едната ръка и я оставям да не излети от леглото bed
татко

Здравейте. така ajka, karinka е добре действие. Очаквам с нетърпение два месеца, преди моят да се изкачи тук.
ден.за плуване трябва да опитате наистина е добре и мисля, че тен би помогнал. какво по дяволите щрака камерата, въпреки че и без това не се интересува финансово.

lubi: така че бих се скарал на лекаря и не бих позволил да те псуват. обаче, както вероятно би трябвало да знаете, че нещо не е наред. brrr, не ме интересува какви са подфакторите на т.нар лекари 😒. Камил също ни подслушва, така че смучам. Памикон е както в носа, така и в ушите и в очите. използвахме го в очите 2 пъти, а също и в кръста и както пише Матя, той е само за седмица и трябваше да го съхраняваме в хладилника

моля, днес искам да дам на малкия първия морков и бих искал да знам, че ако му харесва или мога да му позволя да яде толкова, колкото му харесва, или трябва да му дам само малко и какво тогава означава малко . Как започна? Посъветвайте ме, благодаря

ленка. Готвих повече и давах, ако не исках. беше около 6 лъжици. Изглеждаше така, сякаш й давам лимон. Ще видите, може би вторият път той няма да иска.
Правя го с всичко, когато той вече не иска да го получи, докато не отвори мундщука. На следващия ден ще бъде по-добре.

Lenka препоръчва да започнете с един или два лизина и постепенно да увеличавате дозите след лизици. но го направих и като желязо 😅, защото когато спрях да го давам, тя започна да расте, което все още иска.

след седмица ще имаме половин година и аз имам домашни моркови, домашен патисон, домашни картофи и ще започна да купувам, когато спи. и аз също не съм привърженик на спазването на точно процедурите за въвеждане на закуски, както писа ajka, и определено ще готвя всичко в чешмяна вода, но определено ще започна със зеленчуци, това е едно нещо, което мисля, че е. но може и да не е от полза. така че със сигурност.

Днес бебето ми започна от мечта да тъгува на глас, около половин минута it, беше красиво.

и признавам, че и аз вече съм тъгувал в пристъп на гняв, но в крайна сметка винаги съм се карал за това, което правех. Просто обичам и бебето си. Не се влюбих в него веднага след раждането, понякога дори се съмнявах дали наистина го искам, но сега не бих го заменил за нищо, но от друга страна съм щастлив, че ако въведем страна ястие, ще го оставя понякога на родителите си и някъде със съпруга ми излизаме да си починем за няколко часа. но не мисля, че съм лоша майка поради това, аз и съпругът ми също го наблюдаваме как спи, колко е прекрасен и особено НАШИТЕ. Обичам сина си, но не мога да забравя напълно за себе си. това е моето отношение.

когато чета постовете си, пиша като hotentot. сбогом, деменция. Страх и заплаха.

Somvalalalala в мрежата, това е за detvacik от 5 месеца, така че тук можете да отидете за вдъхновение 🙂
Развиване на двигателните умения на детето

1. Детето трябва да се научи да движи главата си във всички посоки във всички позиции.
Когато лежи по корем, той трябва да наблюдава предмети, движещи се на височина - над нивото на очите на детето.
Поставяме детето по корем на ръба на масата или леглото, така че главата леко да стърчи през масата. Ще покажем на детето любима играчка, която отдалечаваме от земята, така че детето да наклони главата си на височина над нивото на очите, така че да трябва да наклони главата си. Постепенно можем да затрудним упражнението, като движим играчката на височина отдясно наляво и назад, като по този начин принуждаваме детето да се завърти с наклонена глава зад играчката.

2. Важно е да тренираме хватката на детето толкова много, че детето да е вдигнато, когато го дърпаме в изправено положение. И за да можете да пълзите с ръце около 50 см напред и да останете на четири.
а) Издърпване в седнало и изправено положение. Даваме на детето пръсти или въже, чук или пръстен. Когато го хванат с две ръце, ние го дърпаме на мястото му.
Важна забележка: Защитете главата на детето с ръце отзад от падане. Няма да оставим детето да седне - веднага ще го оставим отново.
б) Когато хватката на детето е достатъчно силна, то може самостоятелно и надеждно да държи показалеца на родителя. Когато се изправяме от седнало положение, опитваме следното упражнение: Поставяме детето по гръб на мека възглавница, даваме му два пръста на едната ръка и когато ги хване, хващаме детето за краката с другата ръка и го повдигнете на около 5-10 см над постелката, така че торсът с главата да е в хоризонтално положение. Опитваме това упражнение около 1-2 пъти седмично.

3. Упражнения за мускули на гърба
а) Самолет. Поставяме детето по корем и слагаме играчка пред него, но извън обсега му. Детето посяга към нея и с по-голямо вълнение често пада, подсмърча, огъва се отзад и вдига високо главата си. След 20-30 секунди ще приближим играчката, за да може детето да я вземе.
б) Носене на предмишниците. Въоръжаваме се и сгъваме ръце с предмишниците хоризонтално напред, с длани нагоре, лакти притиснати встрани. На така поставената предмишница поставяме детето с корема надолу - напр. гърдите отдясно и бедрата отляво. Ръцете са опорите, върху които лежи детето. Той се навежда отзад, вдига високо глава и се оглежда. Така се разхождаме с детето около 2-3 минути из апартамента или навън, за да има какво да разгледаме.

4. Странични мускулни упражнения.
а) Отделно търкаляне. Децата обикновено се научават да се търкалят от гърба към корема през 4 - 5-ия месец и обратно малко по-късно. Ако детето не се търкаля от гърба към корема, ние му помагаме, като кръстосваме краката, дърпаме сгънатия крак, бутаме дупето, дърпаме ръката. За мотивация използваме любимите играчки на детето, които му показваме от такова разстояние, че детето трябва да се преобърне по корем. Ние тренираме търкаляне от двете страни.

РАЗВИВАНЕ НА СЕНЗОРНО ВЪЗПРИЯТИЕ

5. Детето трябва да се научи да открива с очите си източника на интензивен и слаб звук. Той трябва да се научи да разпознава гласа на близките и да различава различни цветове на гласа.
а) Потърсете източник на звук. Рими и песни. От раждането пеем песни на детето и казваме ритмични рими. Детето харесва ритъм, интонация, дори и да не разбира думите. Подчертаваме ритъма, като изпълняваме ритмични движения с детето - събираме се ритмично, движим ръцете и краката му. Учим го да различава характера на песента - по време на весела песен се смеем на детето, пеем по-силно, движим ръцете, краката му на живо и по време на приспивната пеем тихо .

Гладка съм, изглаждам си главата,
гръб, крака, ръце, (гали бебе)
Избягвайте деликатното си тесто,
като избягвате кифличките. (нежен масаж)
Мек чадър от масло
поръсете моите кифли, (чукай)
поръси главата ми, гърба ми,
крака и ръце. (шлайфане)

Ние се търкаляме, търкаляме се,
ляво и дясно,
търкаляме се, търкаляме се,
много е забавно.

Всяка дръжка има пръсти,
ще ги прищипнем.
Бум, бум на портата
това е кратка история.
Ръцете играят заедно,
роботите не се страхуват.
Бум, бум на портата
това е кратка история.

Ръце, дръжки, ръце,
имате малки пръсти.
Имате малки длани,
нека ги аплодираме.

Хъп и хъпс и хупсаса,
водата ме разтърсва.
Ами напред, назад,
нека се забавляваме тук.
Сложи ме по гръб
и ме дръпни назад.
Плувам обратно бавно
и аз не съм рак.

Има влак от ши-ши-ши,
той ще ни заведе до Мариш,
след това през три тунела
от Мариша Етеле.
Има влак от ши-ши-ши,
той ще ни заведе до Мариш,
от Мариш до Етеле,
там ще се радваме.

Šucha-rucha gevenducha,
прасето влезе в козината.
Мечът е там, викът се вика!
Но никой не го чува.

Други съвети за занимания с деца:

Игри с предмети:

Даваме на детето да играе с предмети с различни форми, цветове и размери. Те могат да бъдат предмети, които обикновено имаме в домакинството - слагаме различни цветни предмети в найлонов плик, плътно затваряме чантата и оставяме детето да си играе с нея. Ние го насърчаваме да манипулира обекти по различни начини - ако той извършва дейност за дълго време, ние му показваме друг начин и го оставяме и отново отново за известно време . ние продължаваме да оставяме детето да се опитва да действа върху обекта - блъскане кубът на масата или на втория куб. слагаме детето в ръце да играе на памперси, хартия, пластмаса и го оставяме да си играе с него - то придобива опит с различни материали .

Пляскайте едната ръка с другата, пляскайте майка си. пребройте пръстите, разтегнете ги - изиграйте хапката. игри за развиване на реч, социални взаимоотношения и емоции.

Уверяваме се, че не пренасищаме детето. Можем постепенно да увеличаваме разстоянието помежду си, тогава е необходимо да увеличим гласа и така детето и майката ще се научат да си крещят последователно.
Около 5-ия месец те ще научат напр. рохтене, скърцане, ръмжене, ръмжене, скърцане, скърцане .
Също така започваме да разграничаваме вокалните изрази на детето - повтаряме звуци, подобни на звуците на майчиния език след детето, но ги произнасяме така, както се произнасят на майчиния език. Не повтаряме други звуци, просто се усмихваме на детето, за да го подкрепим в усилията му.
Като мига, детето се научава умишлено да предизвиква ефекти в обкръжението си. Съвсем скоро той забелязва, че светът около него е разделен на две части - тази, в която тътенът му не предизвиква никаква реакция, а другата.