Пренебрегване на задължителното посещение на училище

nitra

Законодателство:

Закон на Националния съвет на Словашката република 245/2008 Coll. относно възпитанието и образованието (Закон за училището)

Закон на Националния съвет на Словашката република 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление и за изменението на някои закони

Указ на Министерството на образованието на Словашката република № 320/2008 Coll. за началното училище

Законният настойник на детето трябва да гарантира, че детето посещава редовно училище. Ако едно дете е пропуснало 15 или повече урока за един месец, отколкото е неоправдано, класният ръководител ще докладва за това на директора на училището, директорът на училището незабавно ще уведоми учредителя и Службата за социални въпроси и семейство.

15 необосновани часа на месец - спиране на детските надбавки

60 необосновани часа в една учебна година - инициатива за започване на производство за нарушение срещу законен представител.

1. Уведомление за пренебрегване на задължителното посещение на училище

2. Известие за небрежно посещение на училище - то се изпраща до законния представител на детето

3. Препоръки за учители, класни ръководители

БЕЛЕЖКА ЗА НЯДЕРНО УЧИЛИЩНО УЧАСТИЕ

Моля, обърнете внимание, че вашият син/дъщеря .

Пропуснати в дни от. да се . . класове

Извиняваме се и предоставяме обезщетение.

Подпис на класния ръководител

Потвърждавам, че съм прочел това известие

Уведомяване за пренебрегване на задължителното посещение на училище

/ изпратено до общината и копие от Службата по труда, социалните въпроси и семейството /

Начално училище, Cabajská 2, Nitra

O z n a m e n i e

Дете: Име и фамилия. кое е

ученици. година на основното училище, Cabajská 2, Nitra

пренебрегва

изпълнение на задължителното посещение на училище, защото след месец./2016

пропуснат. неоправдани уроци.

Баща на детето: Име и фамилия. адрес на апартамент/постоянно местожителство.

Майка на детето: Име и фамилия. адрес на апартамент/постоянно местожителство.

Преди изпращането на известието бяха предприети следните мерки от класния ръководител и директора на училището:

Директор на училище, класен ръководител, педагогически съветник

Препоръки за учители: (Измерва TU, RŠ)

Какво да се прави, как да се предотврати и как да се реши пренебрегването на PŠD

  • Обръщайте голямо внимание на честите пропуснати часове, дори ако те са оправдани
  • Не подценявайте факта на първия пропуснат неоправдан час
  • Да посещават училище непрекъснато през цялата година - напр. часовник в класната стая
  • Организирайте извънкласни дейности за учениците
  • Непрекъснато наблюдавайте взаимоотношенията в класната стая, подобрявайте нейния климат
  • При първите признаци на пропуски, говорете с ученика, опитайте се да разберете каква е възможната причина за отсъствието на ученика, проявете интерес към случващото се с ученика, не бъдете безразлични дори към най-малките признаци на проблем
  • Поканете демонстративно родителя на интервю, информирайте го за ситуацията - в присъствието на друг учител - образователен съветник, направете запис на интервюто
  • В сътрудничество със семейството се опитайте да върнете ученика в училище/премахнете реакциите на съученици, учители, насочете наплива от отговорности /
  • Съгласувайте с ученика и други PGZ план за изпълнение на пропуснатите училищни задължения (добавяне на бележки, разработване на документи).
  • Разработете плана писмено, нека той бъде подписан от студента и законния представител

Препоръки за родители:

  • Не омаловажавайте проблема, не създавайте коалиция с детето към училището, не позволявайте детето да бъде манипулирано, не го оставяйте неразумно да преподава у дома.
  • Интересувайте се редовно и интензивно от посещаемостта на детето в училище (телефонен контакт с ТУ, редовни посещения и консултации на родителя в училище).
  • Да се ​​интересуват от емоционалното развитие на детето, от позицията му в училищния екип, от социалните отношения на детето, заедно с училището за създаване на безопасна среда за детето.
  • Помислете внимателно дали на детето не се поставят твърде високи изисквания, с които то не е в състояние да се справи, уважавайте реалните възможности на детето по отношение на неговите възможности.
  • Да помогне на детето да разреши текущите си проблеми без конфликт, да установи ясни правила и най-вече да ги спазва.
  • За да не се решават трудностите на детето чрез честа смяна на училище, много често тази стратегия е само чрез пренасочване на решението към проблема, а не реалното му решение.
  • Потърсете професионална помощ (PPP), когато ескалирате проблеми.

Категории пропуски:

A: Реално отклонение:

Родителят няма представа, че детето му не ходи на училище. (Детето излиза от къщата „сякаш“ за училище сутрин).

Б: Учене с измама на родителите:

(Родителите са слаби да се бият с детето, тихо се съгласяват с невероятното главоболие и т.н.)

В: Родителско образование:

(Детето не ходи на училище със знанието на родители, които не се интересуват от PŠD или се нуждаят от детето у дома).

Причини за пропуски:

О: Отрицателно отношение на ученика към училището:

  • Неуспех на учениците в училище (зле процъфтяващи и неуспешни ученици, те често биват наказани, унижавани, осмивани заради неуспехите си - демотивация)
  • Предпочитане на други ученици (двоен метър на ученик.)
  • Неоткрити обучителни затруднения
  • Прекомерни очаквания
  • Конфронтация с връстници (конфронтация със себе си също трябва да се използва - посочете постепенно подобрение)
  • Извънредни знания и умения (такива ученици се отегчават в училище)
  • Лоши социални отношения, неблагоприятна училищна атмосфера
  • Тормоз

Б: Влияние на семейната среда : Родителите понякога трябва да мислят за собственото си участие в прогула на децата си.

  • Неорганизирани семейни отношения
  • Образование въз основа на заповеди и забрани
  • Няма интерес от страна на родителите
  • Перфекционизъм (Детето е под постоянен натиск)
  • Непоследователност (Дори родителите, напр. Липса на време, стресова заетост.)
  • Лош пример

В: Други причини: