В детството почти 50% от бъдещите психични разстройства се наблюдават при възрастни. Причината често са семейните отношения и разпадането им. Нека помислим за това.

вече

Не е възможно без емоция и съпричастност

В идеалния случай родителите трябва да избягват излагането на децата си на подобни стресови ситуации. Помислете за превенцията, която също се препоръчва от специалисти по психично здраве.

„В основата на здравословното развитие на детето е задължението на всеки възрастен да подхожда много чувствително към възпитанието и отношението на детето и особено във време, когато сигурността му е сериозно нарушена - в момент на разпадане на семейството на детето архетипно. Разпадането на връзката за дете е дълбоко нараняващо преживяване ", казва Словашкият национален център за правата на човека (SNSĽP).

Следователно е от първостепенно значение родителите да се разберат разумно за по-нататъшната процедура на възпитанието на детето си, което ясно ще повлияе на по-нататъшното му развитие, само след което може да последва авторитетно съдебно решение.

Децата често изпитват трудни моменти през този период. Те се чувстват виновни за раздялата на родителите си или се оказват между два воденични камъка, ако родителите им трудно се измъкват. Не забравяйте обаче!

„Детето е трудно да се облегне на страната САМО НА МАЙКА или САМО БАЩА. Когато хората се разделят, те престават да бъдат партньори, но все пак са родители. И това, че човек не е добър партньор за друг, не означава, че не работи автоматично като родител.," подчерта от детския психолог Mgr. Романа Мразова.

Не мислете за себе си, а за собственото си дете!

Няма единна универсално подходяща форма на грижи за деца след раздялата или развода на двойка родители. Конкретната форма на грижа трябва да бъде адаптирана към нуждите на детето и не трябва да се забравя, че избраната форма на грижа може да се промени с течение на времето.

Институтът за редуващо се образование не може да съществува, когато партньорите не общуват помежду си, те са в конфликт, не се отнасят добре помежду си. Алтернативното образование може да се уважава само там, където родителите могат да се съгласят.

Психологът смята, че редуването на грижите е от полза особено за родителите, а не за детето.

„Това носи само други проблеми на детето, освен тези, които има във връзка с разпадането на семейството. За него това означава непрекъснато движение и ‘ходене с куфарче’ веднъж към единия родител, веднъж до другия родител. Трябва да се чувстваме някъде у дома си, да имаме наше убежище и тази връзка е трудна за установяване на две места.

За едно дете изведнъж сякаш не принадлежи никъде, защото всеки има само момент. Харесва ми много повече, когато детето е с един от родителите, но има съгласие между родителите, при което детето прекарва празници и ваканции на алтернатора веднъж наведнъж, друг път или оперативно съгласно споразумението, "обяснява Mrázová.

Детето като инструмент на родителските спорове

Детето не трябва да бъде заложник или оръжие на незрели родители. Ако родителите не могат да се разберат разумно, процесите отнемат години, децата страдат, родителите нямат време да ги отглеждат, защото предоставят доказателства за процеса, който често ликвидира икономически и социално за тях (загуба на работа - защото адвокат, съдебна и социална защита на децата работи през работно време, загуба на приятели - разочарованието и неразбирането причиняват изолация).

Опитът показва, че много малко внимание се обръща на желанията на децата. Детето става заложник, средство, инструмент за припомняне на нерешени родителски спорове. Последиците за развитието и здравето на детето са много сериозни и в пъти необратими.

Личността на родителя, който се оплаква, често се приема в практиката за кандидатстване като наранена и отхвърлена, а злоупотребата, която той причинява на заобикалящата го среда, от друга страна, се приема поне.

Вторият родител е оскърбително наричан спекулант, златотърсач, интригант. Публичните власти не обръщат достатъчно внимание на факта, че засегнатите, бедните и отхвърлените не са тези, които пишат жалби до всички институции и всеки, който се осмели да постави под съмнение убежденията на експерт или друг експерт.

В резултат на нарушени родителски отношения в спорове за грижи за деца, децата стават редовни посетители на педопсихиатричните амбулатории, които посещават в продължение на няколко години. Това са предимно дългосрочни спорове, съдебни производства и безкрайни прегледи на деца, което е свързано с постоянната им травма.

Мнението на детето за родителите му също е лек за него

Нарастването на личностните разстройства и високо усъвършенстваните решения на семейните проблеми очаква промяна в отношението на експертите. Мненията и мненията на детето са важен фактор за оценка на най-добрия интерес на детето (не само в контекста на спорове за настойничество).

„Според резултатите от чуждестранни изследвания, 2 деца обикновено изразяват желание експертите да чуят техните мнения и мисли. Въпреки че понякога в практиката на прилагане на съдилищата има нежелание да се чува мнението на децата, на основание, че участието в съдебни производства е стресиращо, се оказва, че децата се интересуват от упражняването на правото да изразят своето мнение. Способността да изразявате възгледите си в спорове за настойничество намалява въздействието на други стресови фактори върху тези деца и има положителен ефект върху децата, дори когато техните желания не са изпълнени.,„Ние тълкуваме изявленията на Словашкия национален център за правата на човека.

В практиката на прилагане на съдилищата, както и на органите за социална защита на децата и социалното попечителство, когато се преценява дали изразените мнения на децата са достоверни, често се появяват предразсъдъци, често наситени с аргументация, която е присъща на противоречивата теория на т.нар. Наречен. синдром на изхвърлени родители.

В много случаи, особено ако детето отхвърли един от родителите, необосновано се приема, че такова отношение се манипулира от родителя, който пребивава. Подобно предположение се пренебрегва от факта, че децата не само могат да бъдат въвлечени в конфликтите на родителите, но и могат активно да влизат в конфликта със собствената си автентична нагласа, за създаването на която могат да допринесат много фактори.

„Психолог, учител или приятел може да прави каквото си иска, ако детето трябва да се върне в напрегната ситуация между двама родители, които се бият, винаги е трудна ситуация, с която да се справи.

Разбира се времето, прекарано в компанията на приятел или психолог, оздравява и дава на детето усещане за облекчение от преживяното напрежение, поне за известно време, но това не е напълно достатъчно. На първо място, родителите трябва да помислят за това, те са основните стълбове на детето. И когато основните стълбове не работят, опитът на детето е в постоянна несигурност.

Често се случва, когато родител дойде тук с дете в ситуация на развод, детето се успокоява за известно време, защото създава един вид безопасно място в терапията. Но ако все още има напрежение у дома, оцеляването на детето отново ще се влоши “, казва детският психолог Mgr. Романа Мразова.

Затова нека не позволяваме на детето да бъде на ръба на колапс и безпомощност с напрежението на собствените си психически сили. Искаме ли да готвим, за да го превърнем в депресия в наркотици в бъдеще? Освен това, когато състоянието на детската психиатрия е, според експерти от SNSĽP в Словакия, дългосрочно тревожно. Много е трудно да се намери помощ.