най-често

Най-успешните хора по света не са тези, които са имали добри оценки в училище. Те са тези, чиито умове бяха остри, но не спряха да мислят дори в моменти, когато другите не виждаха възможности или решения. Хората, които търсят във всяка компания, им става все по-трудно и те ги ценят най-много. Застрашени видове: Хора креативни.

Казват, че въображението и въображението на децата нямат граници. Въпреки това, с начина на живот, образованието у дома и подхода в училище, ние често убиваме тази уникална характеристика на техните деца.

Световноизвестният художник Пабло Пикасо каза:

Всяко дете се ражда като художник,
проблемът е да го останем дори когато пораснем.

Колко безкрайна е детската фантазия?

Сър Кен Робинсън, един от най-известните американски правителствени съветници в областта на образованието, описа в една от книгите си Element кратка история за безкрайността на детското въображение.

Преди много години учителка в началното училище имаше урок по рисуване в класа си с 6-годишните си. Отзад седеше малко момиче, което обикновено не беше свикнало да внимава. В урока по рисуване обаче беше по-различно. За повече от 20 минути тя успя да седи концентрично наведена над хартията и беше абсолютно погълната от това, което прави. Учителката забеляза възпалението й, затова тя се приближи до нея и я попита какво рисува. „Рисувам Бог“, каза момичето. „Но никой не знае как изглежда Бог“, отговори изненадано нейният учител. „Тогава ми дай минутка и ще видиш“, отговори веднага момичето.

Тази история също ни казва, че децата са естествено уверени и от раждането не се съмняват в това, което могат да си представят. Те не се съмняват дали е правилно или не и какво мислят другите за това. Докато растем, много от нас губят това красиво естествено самочувствие. Ако попитате младите първокурсници дали те мислят, че са креативни, вероятно всеки ще вдигне ръце. Въпреки това, ако попитате ученици от гимназията, повечето ръце ще останат настрани. Поради влиянието на околната среда често губим това, което е от съществено значение за нас. Като родители често допринасяме за загубата на детското творчество?

Най-честите родителски грешки:

1. Ние възпрепятстваме истинския им талант

Алберт Айнщайн отдавна каза:

Всеки е гений. Ако обаче прецените рибата по способността й да пълзи по дърво, тя ще живее целия си живот с убеждението, че е глупава.

Ако натискате децата в него, докато те по същество станат техни, животът им не само ще бъде нещастен, но и никога няма да успеят да развият истински таланта си. Децата трябва да могат да мислят, да се интересуват и да се развиват в това, което е привлекателно за тях. Не омаловажавайте това, което всъщност е, а по-скоро подкрепете интереса им.

2. Ние създаваме тревожност и безпокойство за неуспех у тях

Ученето е просто да изпробвате различни пътища и да намерите правилните. Прекомерно реагирате ли, ако детето не успее в училище? Коригирате ли го, ако той избере тема за подготовка на проект, която не изглежда толкова добра като вашата? Или казвате на детската стая как да построите кула от кубчета? Продължавате да го коригирате с диктаторски тон, как би могло идеята му да бъде обработена по-добре? Тогава няма как да се изненадате, че с течение на времето те губят желанието да опитат нови неща. Ако намирате за полезно само това, което е в съответствие с вашето въображение, това ще обезсърчи децата да „дават свобода на въображението си.“ Ако постоянно срещат критика заради това, те предпочитат да започнат да го потискат.

3. Претоварваме ги

Някои родители се страхуват, че детето им ще пропусне нещо. Те искат то да се развива в знанията, но също и в спорта или изкуствата. Записват го на плуване, футбол, уроци по пиано и английски език. Често след това детето губи истинско удоволствие от това. Той има задължения от сутрин до вечер. Училище, кръгове, домашни и пак е нощ. Много деца са изтощени от такава натоварена програма. Те дори нямат време да дишат, просто да помислят за нещо, да се отегчават толкова креативно. Много успешни хора днес говорят за предимствата на тишината и моментите на релаксация, когато измислят нови идеи и виждат нови връзки. В моменти на тишина и усамотение в съзнанието ни възникват най-големите съкровища.

4. Ограничаваме възможностите им

Добре е родителите да дават на децата определени граници във възпитанието им. Психолозите казват, че това им дава усещане за сигурност и сигурност. Друго е обаче, ако не им вярваме и не им позволяваме да решават нещата, които могат да решат на тяхната възраст. Препятстваме им да вземат решения за подходящи за възрастта неща, като например какво ще носят, с какво ще играят на корта или каква играчка могат да изберат за рождения си ден.

5. Не им позволяваме да предлагат свои собствени решения

Има родители, които постоянно стоят зад гърба на детето и контролират всяка негова стъпка. Те са стриктни и приемат всяко „отклонение“ на детето трагично или дори строго го наказват. Такова дете не само е в постоянен стрес, но освен това то не е в състояние да предложи истински собствени решения. За да измислим нови идеи, трябва да се чувстваме свободни. Ако продължавате да повтаряте инструкциите на детето си, то никога няма да внесе повече креативност в своите действия и мислене. Творчеството му ще бъде потиснато до минимум с такъв родителски подход.