Атопичната екзема при децата намалява тяхното самочувствие.

Най-вероятно е те да поддържат семейни отношения, колкото по-голяма трябва да бъде връзката при дете с увреждане, като атопична екзема. Но нека първо да помислим заедно за качеството на живот на днешните деца и какво означава семейството за децата.

децата

Родителството, неговото качество и начина, по който сме родители, стигаме в ранните етапи на развитие.

  • В периода до 3 години живот HAPTIKA, методите за хващане, съхранение, къпане, носене, гушкане на детето от майка и баща са решаващи за детето
  • В периода от 3 до 6 години детето трябва да наблюдава и възприема поведението на родителите си, да се учи от тях и да преживява различни ситуации в семейството, комуникация, разрешаване на конфликти и т.н.
  • За период от 12 години детето има тенденция да практикува поведението на родителите си и да го изпробва на практика. Детето е по-алтуристично, т.нар. те се грижат за своите братя и сестри, ако нямат толкова развито чувство за братя и сестри, то през този период те могат да се грижат и за други деца. Интересно е, че дори момчета в този период, които иначе са суверенни, могат да се грижат за малко бебе.

Тогава семейството и неговата среда са основният болногледач и възпитател на вашето дете. Децата също са силно засегнати от социалната среда, различни институции, връстници, социални мрежи, медии и т.н.

Какво можем да направим като родител, за да подобрим и повишим самочувствието на вашето дете.

Добре е да осъзнаете какви фактори от сегашното семейство влияят върху развитието на детето и по този начин неговото самочувствие. Вярвайте, че можем да подкрепим, подобрим или повлияем на повечето от тях като родители.

  • Начин на живот - диета и култура на хранене, качество на съня, естествено движение, контакт с природата.
  • Високо темпо на живот - голям натиск върху представянето на родителите, предаден на детето
  • Липса на възможност за наблюдение реални ситуации в семейството, имитация и наблюдение на родителите им.
  • Премиера на стимули с различно качество - те не развиват креативност
  • Независимост на детето - възможност за мързел, оставете място за детето.
  • Неадекватна закрила на детето от страна на родителите, по свой начин
  • Тежест на детето - трудови дейности в семейството, с които детето може да се справи.
  • Страхотна организация на времето на детето - в детската градина, вкъщи и пръстени.
  • Значението на виртуалната реалност x истински контакт - компютърни игри, соц. мрежи, качество на реалната комуникация
  • Възраст на родителите и осигуряване на първото дете за майките на възраст 29-31 г. това е периодът на най-голяма продуктивност на живота и самореализация на родителите.

За да се предотврати натоварването и стреса в училище в училище, детската градина е много предизвикателна среда за атопично дете.

Учебната година е психологически взискателна, за да улесни децата, какво могат да направят родителите за нея?

  • Качествена почивка и сън - ако не е през седмицата, а поне през уикенда, ритуали за сън.
  • Дълго седене над ученето - промени в учебните и развлекателните дейности „хвърлете чантата в ъгъла“ „излети навън“ и така половин час до час, за да се подготвите.

  • Любов и безусловно приемане - детето трябва ясно да усеща по всяко време, че родителят и учителят стоят зад него и че родителската роля трябва да се различава от тази на другите власти и приятели.
  • Образованието е важно обаче - покажете на детето други смислени начини, които ще изпълнят живота му - това важи особено за деца, които не успяват да постигнат добри резултати в училище, имат различни увреждания.
  • Помогнете на детето открийте, опознайте, развийте таланта си, така че детето да намери желание да се учи в себе си, а не само благодарение на оценки и награди.
  • Опитайте се да изтеглите въжето с училището, интересувайте се, задавайте въпроси, сътрудничете си, научете децата си сами.
  • Дайте положителна обратна връзка на учителите, ако са добри, покажете удовлетворението си.

Как можете да помогнете на дете с атопична екзема? Подходяща терапевтична и релаксационна техника.

Съществуват различни форми на лечение, социални и педагогически методи, не само за деца арт терапия. Те имат за цел да премахнат, да облекчат нежеланите трудности, в идеалния случай също да премахнат техните причини. Той носи радост, опит, изразяване на емоции, освобождаване на енергия, установяване на взаимоотношения, релаксация. Детето трябва да се забавлява!

Подходящи терапии не само за "атопики"

  • Музикална терапия - слушане, пеене, свирене на инструменти
  • Драма терапия - игра на театър, кукли
  • Арт терапия - рисуване, рисуване, керамика
  • Двигателна терапия - танци, йога, релаксация
  • Други допълнителни терапии - игра, работни дейности
  • Масажи - масажираме и пишем буквите с върха на пръста

„Как да превърна досадното сметанообразуване в приятен ритуал за докосване от двете страни?“

Под формата на различни игри, той не се страхува да играе с детето, детето има невероятно въображение, за да измисли, да създаде, да го подкрепи, да го остави да се прояви. Настройте досадното смазване на това, което му харесва най-много в играта, включете любимите му играчки. Играйте "лекар", "масажистка", "козметик", "автосервиз". Ще те смажа - ти ще ме смажеш, няма граници във фантазията.