Всеки родител иска най-доброто за децата си. Може би ще се съгласите с мен, че свободата е едно от най-ценните неща, които имаме. И един от начините да го постигнете е да застанете на крака, да поемете отговорност и да започнете бизнес. Всеки, който вече е изпитал свободата, която човек може да даде на бизнеса, едва ли би се отказал от този статус. И въпреки упоритата работа, несигурността и рисковете, които тя носи. Но ако върви добре, никой няма да промени тази независимост от "системата".

научите

И затова, често много от нас родителите се отегчават в главите си как да възпитат успешен и щастлив предприемач или лидер от детето си.

Всъщност, разбира се, искаме да бъде просто успешен, щастлив и безплатен. Дори не е задължително да сте предприемач 🙂

Няма съмнение, че е страхотно да познавате и овладявате лидерски умения и управленски умения. За това вече са описани много мъдри думи и цели книги. Със сигурност много са вдъхновяващи.

Е, има едно нещо, без което вероятно не можете. И решава дали някой ще бъде лидерът или този, който ще "трябва да" следва лидера. Тоест дали светът ще създава или ще се адаптира към създателите.

Това едно нещо, това не е времето, в което живеем. Нито семейните отношения, от които произхождаме, нито страната, в която сме израснали. Нито пък ще бъдат различни обстоятелства, които биха могли да ни предоставят големи „оправдания“ защо се проваляме.

Смелостта е от решаващо значение.

Смелостта да направите крачка в неизвестното, да излезете върху кожата с кожата и да превърнете една идея в реалност. Смелостта да познаваме света и да живеем в истината. Има риск от провал.

Следователно, ако някой попита как да помогне на детето си за успешен живот, как да отгледа щастлив и успешен човек, който с радост ще си върши работата, ще прави бизнес, ще води други или ще спаси света, получавам ясен отговор:

„Да научим децата си на смелост“.

На първо място, за да не подхранваме страх в тях. Защото той е противоположността на смелостта. От какво се страхуват нашите деца?

Децата се страхуват от писъци и насилие. Несигурност и объркване.

Че не са достатъчно добри, че не могат да докажат, че ще ни разочароват ...

И може би най-много, което им оставяме ...

Те изпитват различни страхове. Те са крехки и лесно се чупят.

"Счупено и уплашено същество никога няма да бъде лидер."

Тогава нека подкрепим тяхното самочувствие, така че нека им помогнем да изградят тази смелост в себе си.

Позволете ми да споделя опита на майка ми и мениджъра като конкретен. Препоръчвам да следвате следните принципи за деца:

1. Оставете ги да решат.

Например децата ми решават от един наистина „малък пръст“ всичко, което не трябва да решавам аз - кои чорапи или тениска да облека, дали да отида на детската площадка или в гората, кои книги да заемат в библиотеката ... Разбира се, аз им предоставям необходимото съдействие. Въпреки това, само до степента, в която това се изисква от тяхната безопасност или от самите тях. Ако решението им не ми харесва, се опитвам да им кажа моето мнение и да изясня какво може да последва. Но все пак ще оставя окончателното решение на тях и ще се подготвя за неблагоприятните последици, които биха могли да ги застрашат по някакъв начин.

2. Нека сключим споразумения с тях, които се прилагат - по същество.

В същото време, нека да проектират свое собствено решение, ако не са съгласни с нашето. Нека да преговаряме с тях, докато не сме двете страни. И тогава нека запазим думата си. Те ще се научат на честност, надеждност и ще вземат предвид нуждите на другите. Усмивката на лицето ми винаги излиза, когато малкият ми син дойде при мен и ми каже: "Мамо, предлагам това"

3. Оставете ги да работят - и завършете работата, докато не са доволни от себе си. Децата естествено изпитват нужда да допринесат за онези, които им осигуряват предистория, любов и сигурност - както са в състояние да направят. Моят опит е, че децата не трябва да измислят игри и/или да определят с какво да играят. Те са най-благодарни, когато ги каним на нормални дейности и работим с тях. Нека им дадем нашето възхищение и признание или понякога неочаквана награда. Те няма да имат дългосрочно чувство на неплатен ангажимент за нашите грижи, така че ще бъдат „в замяна“, а не „извън обмен“. Те също така ще научат къде нещата имат своето място у дома - къде да ги намерят и къде да ги приберат след работа. Те естествено развиват чувство за ред, система, задължения. И не на последно място, те придобиват продуктовата концепция.

4. Оставете ги да поправят грешките.

Разливат ли се мляко? Ще счупят ли чинията? Ще разкъсат ли книгата? Нещо не е наред ли? Нека запазим мира, нека не плачем, но и да не се разкайваме за тях. Ако не могат да се справят сами, нека го направим с тях. Нека им покажем как да го направят, където вкъщи са парцали, метли, прахосмукачка и залепете с тях скъсана страница. По този начин те ще разберат, че има причина и следствие и че да отговаряш за своите действия не означава „да си виновен“. Тук те наистина се научават да го приемат и да не са ефект от живота. И най-важното, те ще научат, че всичко има решение и ще се научат да намират и прилагат тези решения.

5. Нека събудим у тях любопитство към света.

В същото време обаче нека не ни пречат да откриват света сами.

Често наблюдавам две крайности в тази област.

Родителите или не забелязват децата, или не ги забелязват с пълно внимание, когато ги питат за нещо. Родителят си мисли колко добре прикрива своята незаинтересованост или скука, като „мига“, но децата го усещат. Ние също изпитваме такъв подход, нали? Това, предполагам, разочарова всеки от нас.

Пренебрегването на комуникацията може да разстрои човек най-много.

Виждам другата крайност, когато от прекалено много любов и грижи родителят се опитва да изясни и опише всичко на детето. Достатъчно е детето да погледне олюляващото се дърво на вятъра и макар да не пита нищо, майката започва подробна история за анатомията на дървото, вятъра, Земята ...

Дори такава спешна нужда да се „възпитава“ детето във всичко може да действа като незнание за детето и може да го „преобърне“. Впоследствие детето ще престане да се интересува спонтанно и да пита, защото майката (бащата) ще счете за подходящо това, което трябва да знам.

Мисля, че това са основните неща, с които трябва да се обърнем към децата. Всичко останало ще намерят сами, защото няма да се страхуват да погледнат. Може да не изпълнят мечтите ни и да станат предприемачи, лекари, художници ... Но определено ще имат по-голям шанс да намерят собствените си мечти, да намерят себе си и да могат да изпълнят мисията си на Земята.

„Децата не ни принадлежат. Те принадлежат на себе си. Ние имаме привилегията да ги придружаваме само докато имат нужда. Нека създадем безопасна среда за тях, за да разберат всичко на спокойствие. Нека ги изслушаме и отговорим на техните въпроси. Нека бъдем честни, смели и последователни във всичко, което правим. Нека ги обичаме и да ги вдъхновяваме със собствения си живот. "

Че сме го объркали толкова много пъти? Вероятно да. Повече няма да променяме това. Но какво ще се случи, зависи главно от нас. Е - но и върху тях.

И двамата ще бъдат щастливи и успешни ...

„Успехът не е окончателен, провалът не е фатален. Важна е смелостта да продължиш. “- Уинстън Чърчил