ходи

Готовността за училище е етап от развитието, който дава възможност на детето да изпълнява училищни задължения и да участва в съвместното обучение на класа. Това е сложен феномен, който касае физическата, умствената, емоционалната и социалната готовност за училище.

Нека не правим плашило от писане: Как да подкрепим писането в предучилищна възраст?

След 6-годишна възраст детето става задължително училище. Възрастта сама по себе си не гарантира, че детето ще може да се справи успешно с изискванията, които училището ще постави пред него.

Следователно се изисква от детето някаква степен на развитие, което включва понятието за училищна готовност, зрялост за училище.

Физическа готовност на детето за посещение на училище

То се взема предвид главно състояние на скелета и мускулите във връзка с възможни деформации. Сензорно-моторната координация и развитието на фината моторика (необходими за рисуване и писане) също се оценяват.

Физическата готовност представлява нивото на физическо развитие, при което няма увреждане на здравето поради посещаемостта на училище (ставане сутрин, ходене на училище, промяна на ежедневието, дълго седене).

Психическа готовност на детето за училище

Психическата готовност на детето за училище включва адекватна нивото на интелигентност, развитието на общите и по-специфични когнитивни функции и нивото на езиково развитие на детето (способност за ясно изразяване на чувствата, желанията, знанията).

Това включва и предпоставките за ограничаване на естественото поведение, включване на волевия компонент в дейността (умишлено запаметяване, концентрация на внимание), саморегулация.

Емоционална и социална готовност на детето за посещение на училище

Емоционалната готовност детето да влезе в училище предполага развити интелектуални чувства, цялостно отношение към училището, интерес на детето към училищната работа.

Социалната зрялост разчита на способностите на детето установете подходящи социални контакти както с деца, така и с чужди възрастни.

За да се улесни адаптирането към няколко часа престой в училище, детето вече трябва да е донякъде емоционално независимо и независимо.

Зрелост и готовност в училище: Какви са училищните тестове за зрялост?

Оценка на училищната зрялост на детето

Оценка на зрелостта в училище принадлежи на ръцете на експерти. Цялата личност на детето се оценява от здравна, психологическа и педагогическа гледна точка. Резултатът е включване на дете в подготовката за училище или отлагане на посещаването на училище.

Влизане на детето в училище

Независимо дали детето се радва на училище или не, влизането в училище е такова променя сегашния си начин на живот.

Трябва да свикне на дневен ред, което определя неговия график, точното начало и край на обучението, продължителността на учебните часове и почивките, домашните, за оценка на знанията и констатациите според определени установени стандарти.

Бебето получава в компанията на връстници, с които има обща цел, отговорности, задачи, интереси. Отношенията са по-развити, отколкото в детската градина.

Училището действа като авторитет върху детето и оказва интензивно влияние върху неговото развитие. Изисква се от детето дисциплина, подчинение, изпълнение на задълженията свързани с преподаването, както и уважение към учителя, неговите заповеди и забрани.