Домакинство - Как да спестим

Да дадеш или не да дадеш на детето джоб? И от каква възраст всъщност им дадоха пасаж и колко високи? Всички тези въпроси се задават от всеки родител, чието дете се търкаля от първия до горния клас на началното училище, да не говорим за гимназията. Въпреки че някои не субсидират децата си с конкретни евро и го смятат за ненужно, тъй като им осигуряват всичко необходимо, джобните пари също могат да бъдат ефективен елемент в отглеждането на младите хора. Те предварително обучават това, което ще им трябва много по-късно в зряла възраст. А някои ще се научат да пестят съвсем прилично.

джобните пари

Те ще се научат да пестят

На детето трябва да се дават пари само когато е в състояние да оцени стойността им. Следователно те не принадлежат към малката ръка на детска стая. Освен, че първо го нокаутират, такова малко дете няма представа за цената на парите. Това не е нито голяма попсика, нито джоб с гумени мечки или зарове за игра, този свят е друга голяма неизвестност за него. Подходящият период е, когато ученикът стигне до втори до трети клас на основното училище. Беше настигнал математическите формули и погледна в света на числата. Около осемгодишните вече са в състояние да свържат определена сума със стойността на конкретни неща. Те обаче също трябва да бъдат подготвени за това. Преди учебната година, в която вече планираме да включим джобни пари в семейния бюджет, е добре да обърнем внимание на учениците незабележимо по време на ваканциите, например по време на покупки, върху стойността на определени видове стоки. Въпреки че детето купува глупост през първите седмици в еуфорията и харчи малко пари за глупости, постепенно ще се ориентира по-добре. След време ще разбере, че ако похарчи сумата наведнъж, трябва да чака седмици за следващото „изплащане“.

Парите като образователен инструмент

Размерът на джобните пари зависи от доходите на семейството, но за малките ученици се препоръчва максимална сума от 3 до 4 евро на месец. Те обаче са предназначени за извънредни лични разходи, а не за училищни пособия, храна или облекло.

Разумно е да се определи стабилна ставка на джобни пари, която бавно увеличаваме през следващите години, а не да се поставя условието за различни вътрешни задължения. Почистването на стаята, миенето на чинии след обяд и друга помощ за родителите трябва да са нещо естествено за детето, което не е финансово възнаграждаващо. Важно е на тази възраст да мотивирате малките хора да пестят пари. Например, ако искат компютърна игра, маркови маратонки или изключителна публикация за космоса, можем да ги насърчим, че ако започнат да спестяват, ще им помогнем да сбъднат мечтата си възможно най-скоро. От друга страна, вземането на джобни пари може да бъде доста добър образователен инструмент, ако детето многократно е непокорно и отказва да приеме родителската власт. Родителят може да го отмени като наказание за известно време, дори ако детето, въпреки че е било инструктирано да не купува неподходяща храна като сладкиши или опасни неща като цигари или алкохол, наруши забраната.

А какво да кажем за нашите тийнейджъри?

Ситуацията се променя при по-големите ученици, но особено при учениците от гимназията. В техния случай вече можем да изберем по-висока форма на джобни пари. Предпочитаме да изпращаме парите по собствена банкова сметка, включително сумата, която частично ще покрие мобилната сметка. Родителите в училище трябва да предпочитат сами да плащат за обедни обяви и билети за обществен транспорт, защото младите хора биха били готови да се откажат от обядите и да пътуват в черно, ако подобрят джобните си. Учениците от втори клас трябва да се нуждаят от около 8 евро на месец, в допълнение към кредита за мобилен телефон, а учениците от гимназията 10-10 евро. Отново зависи от финансовото състояние на родителите.

Студентите трябва да управляват правилно сумата и да я разделят през целия месец. Ако харчат повече пари за кафе в градински ресторант и не им остава кредит, трябва да печелят пари от телефонни разговори с приятели. И ако могат да спечелят достатъчно, за да покрият нуждите си по този начин, независимо дали става въпрос за мобилен телефон, културно събитие или нова чанта, те трябва да говорят с дъщеря си или сина си и да анулират джобните си. По този начин те се научават да бъдат пълноправни членове на семейството, които също могат да допринесат за семейната хазна. Тази ситуация обаче засяга възрастни потомци или студенти. Но премахването на джобните пари може да бъде и мирен отговор от страна на родител на повтарящо се бунтарско поведение и изтръпване, което е характерно за пубертета.

Парите могат да бъдат добър инструмент за отглеждане на деца и младежи. Чрез ограничена сума, която те получават на разположение за месец или седмица, те практикуват манипулация на пари и в същото време се учат на независимост и научават принципите на независимостта. След това те могат да бъдат по-отговорни за своите решения и по този начин да изградят самочувствието си.