Често ми се случва, че когато попитам майката на детето си дали обича да рисува, получавам отговора, че не.

Вашето дете също

Майката казва, че детето й изобщо няма нищо общо с рисуването. Той дори отхвърля тази дейност.

Много родители вярват, че е достатъчно детето да посещава детска градина, за да развие тези умения. Но това далеч не е достатъчно. Необходимо е да се занимавате с тази дейност у дома.

Опитайте се да го мотивирате повече към подобна дейност. Отделете малко време за тази дейност.

Детето започва да получава инструмент за писане или рисуване на възраст между 2 и 4 години. Той трябва да бъде подкрепен. Винаги трябва да са налични консумативи за чертеж.

При рисуване и по-късно писане е важно ръката да бъде освободена - тоест рамото, лакътът и китката са освободени.

Нека детето рисува в различни позиции.

Нека го нарисувате върху хартия с голям формат, която поставяте на пода или окачвате на вратата.

Като начало можете просто да го оставите да обгръща прости форми и постепенно да преминете към по-сложни.

Ръката му е протегната и движението идва от цялата ръка. По този начин детето отпуска големите стави на ръката.

Детето стои на бюро и рисува големи кръгове.

Китката се отпуска, когато рисува по-малки кръгове.

Това е последвано от рисуване, докато седите.

Нека оцвети много. Опитайте да засенчите с него. Тогава детето осъзнава натиска.

Използвайте различни материали за писане напр. акварели, восъчни пастели, пастели.

Дори по време на тези първи опити е важно да се уверите, че детето държи цвета правилно и не придобива ненужни навици ненужно.

Имитацията на околната среда, родител, брат или сестра също играе голяма роля тук.

Мотивирането на детето към дейности, които развиват фината моторика и графомоторните умения е изключително важно. Ако развитието в тази област бъде пренебрегнато, детето може да има затруднения с писането в училище.