• Втора ръка
  • Групи и форуми
  • Стената
  • Консултативно
  • Състезания
  • Тестваме

Майки Имам въпрос днес дъщеря ми ме изненада 2 години и може да чете и до ден днешен нямахме представа, че никой не я е учил. Тя го научи от приказките, срещнахте ли някого? Тя знае цялата азбука и умее да чете - научих го сама в сок.

може

@ siska53 да, тогава го прочетох правилно и разбрах, че авторът го е посочил погрешно

@silverrko len. не забравяйте онези, които се нуждаят от малко помощ - rec и т.н. Все още знаете какво, за нас беше например рисуване, не обичам да рисувам, измислих всичко, за да направя нещо с него, разбрах, че освен с пластилин, обичам да рисувам и с четка. Иначе не харесваше „бояджията“, не оставаше при тях. Помогна ни поне в това, че той нарисува това, което също е важно и на 5-та година също го нарисува . Плюс логопедия, защото там. Той имаше проблем с произношението на някои гласове . Затова обърнете внимание на чисто един -едностранна подкрепа само на това, което ми харесва, няма нужда да забравям за другите.

@ beky1813 той ми ги чете от написаните изречения. не като й показва писмо и я пита какво е какво.

@silverrko
и не виждате разликата между именуването на гласове и цитирането? Чужденците трябва ли да ви пишат тук? 😀 И все още подозирате завистта?

Не мога да си представя, че когато казвате безразборно, как може да цитира цели изречения.

@silverrko, но това не е цитат, а просто повторение на букви

@silverrko, видях приказките на момче на почти три години. От това малко чудо той вече е успешен млад мъж.

@silverrko и spaja pismenka do slov? защото е цитат 😉
но иначе винаги имате интелигентна диета, която, ако се управлява правилно, може да постигне много 🙂
синът ми също знаеше цялата азбука и брои до 30 на три езика преди 3-ия си рожден ден. малко след 4-тия рожден ден той започна да чете думи и да пише изречения (напълно обвързващи). в училище се изчисляваше с около 1,5-2 години напред, той пропусна един клас и все още е един от най-добрите в класа.
така че е възможно, не съвсем обичайно, но не е задължително да има точно IQ 160 (но може би и хей, кой знае.) ще бъде важно училището да не го съпостави със средната стойност по-късно.

@novana Видях дъщеря ми да цитира след 2 години и половина. Обикновената кръчма е от нея. Що се отнася до великия английски.😊

@silverrko, но това е правопис или четене на писма, а не четене като такова . добре, че ти писа.bleee
Ние обаче ви пишем, че много от децата ви знаят какво прави вашето мъниче и Bleee го е написал отлично.

@silverrko Вторият ми син не беше дори на 2 години и той знаеше какво знае вашето малко, знаеше букви на словашки и английски и можеше да ги назовава, дори знаеше как да събере цялата азбука отпред назад, можеше дайте дума за всяка буква. И говореше свободно в изречения, броейки до 20 на английски и словашки, знаеше цветове, геометрични фигури, марки автомобили и т.н. Но това, което описваш, не е четене, той просто знае буквите. Моят сега е първокурсник и той се учи да чете „нормално“ едва сега, не го подкрепих много предварително, за да не скучае в училище.

@ moni73, със сигурност не единственият, който можеше да чете свободно на толкова млада възраст. 🙂 Никога не съм го виждал нито преди, нито след това. Той беше и остана подръчен. Със звезда o.i. в Международната химическа олимпиада и в тази област в чужбина той също работи на значителна позиция.

@gagik, но ved citas - познава буквата, а не чете текстовете, както много деца на тази възраст.

Колко страхотно всеки родител вероятно иска да има интелигентна диета, но чувствате ли, че можете да четете децата си сериозно след 3-4 години? Какво правят децата trr в училище, където наистина трябва само да го научат? Учителите изваждат ли цитати направо в първи клас? Със сигурност диетата трябва да знае буквите, но не и да ги изразява с думи. Или наистина е време толкова напреднало и съм изостанал? Въпреки че съм само на 26 години?

@ lusy1507 не се притеснявай . само една написа, че такава надарена диета ми е дала и друга, че е знаела толкова надарена скала.но там.изглежда, че децата ще го научат сами - истински цитат
В края на краищата бяхме щастливи, че им хареса, но не се научиха да ги цитират . На това ги учат в 1-ви клас.

@ siska53 написа, че чете от изречения, а не от показване на писмото си. Наистина не го разбирам, диетата не спори, но цитатът от изреченията знае.

@ lusy1507, някои не се нуждаят от учене, те ще се учат дори в ранна възраст сами. 🙂

Имам и приятел, когото той започна да се цитира от нищото, но винаги беше много интелигентен за възрастта си като цяло.

@silverrko добре, умно е . Днес той знае писмото, утре може отново да забрави и след три години отново да може да чете хубаво . Децата имат много пъти, способности, които бързо ще придобият и загубят ., подкрепа.

За всяка майка това е нейната диета уникална и най-невероятна, но понякога не е необходимо да се решава твърде много това, което те знаят - въпреки че би било изключително, не мисля, че на тази възраст тя трябва да бъде подкрепена по някакъв начин и да видим някои авторитетни данни в бъдеще...

@gagik чете буквата от изреченията, изглажда текста от текста, напр. M o j a - хей мисля . Ако не може да говори, не чете текста, но писмото може, точно това направи моето мъниче. Очевидно R прецитализира като L и не можеше да произнася буквите с makcenom, но познаваше буквата от текста. Но само голямата ми преса, малките не го интересуваха. До по-късно, когато ги попитах и ​​двамата, защото имахме, например, повече книжки с писма и малки печатни и писмени версии, тогава те повтаряха (те искаха, а не аз), както в .class big print A, small print и че със сигурност също и с писмени писма.
От текста познаваме буквите също с малко име, но това не е цитат, а цитат от букви, чужд правопис.

Опитайте се да прочетете няколко теми, които са тук по темата за интелигентните деца над средното ниво. Те обикновено имат малко по-различно поведение. И ако ви се струва след 3 години, трябва да опитате преглед от психолог. Той може предварително да потвърди/опровергае на такава възраст възможен талант в смисъл на висша интелигентност. Ранната тестова диета няма смисъл. Всяка диета е в нещо различно, някои може да имат талант за спорт, други да имат по-големи социални умения и т.н. Във всеки от тези случаи е добре, ако родителят знае за това и ако диетата иска, той може да обърне повече внимание на тази област.

Нашият също чете от 2 години, как предучилищна възраст е участвала в състезание по четене/единственият проблем беше, че нямаха неговата категория😅 /, където за 2 месеца. той прочете 14 книги, на 3-годишна възраст го хванахме да брои бисквити, като предучилищна възраст, седнала на стол и мърморейки нещо, и говореше многократно, интелигентно напълно извън класациите, но отново в други области имахме много да хванем нагоре с. Всяко дете има различно темпо, обикновено нещо, когато върви напред с безумни скорости, някои от които са по-бавни. Необходимо е да подкрепяте детето, да създавате стимулираща среда, да бъдете водач по пътя на знанието и да уважавате неговите нужди и изисквания, независимо дали може да чете на 2-годишна възраст, или все още не знае как да каже дори две думи. И двата варианта са правилни

@silverrko синът ми след 2 години също знаеше много букви, но не можеше да чете, не можеше да го свърже, но можеше да ги избере правилно (имахме такива пластмасови или дунапренени пъзели). Беше смешно, защото всъщност не говореше. Наистина се научи да чете сам на 5,5 години и на 6-годишна възраст правеше по-лесни кръстословици за възрастни.
За 3 години комплектът познаваше всички марки автомобили, често срещани и по-рядко срещани, лични и скъпи. На 4-5 години той седеше на картите, на 6 години познаваше столиците на всички европейски страни и много други световни страни, знаеше къде е държавата, разбираше отрицателната стойност на числата (че можете да отидете на червено). днес петък е в училище за даровити деца, унитарист дори с изискванията, които имат там. понякога е трудно с такова дете, но в същото време е невероятно да го гледате.
Такова дете трябва да бъде възпитавано правилно, те са различни като цяло, не става въпрос изобщо за знания, а за начина на възприемане и учене. Подкрепете детето, не го преподавайте умишлено, но не го забавяйте в това, което иска да знае. и нека бъде дете. От личен опит е необходимо да се работи предимно в социалната сфера, там такива деца имат резерви.
Ако тя продължава да бъде толкова талантлива, накарайте я да бъде тествана преди да започне училище.