През уикенда ученици, техните родители и учители бяха тествани в избрани училища. Пилотната акция има за цел да хване мухи и по този начин да улесни отварянето на училищни съоръжения за деца във втория етап на началните и средните училища. Въпреки че някои се чудят дали изобщо ще се изплати преди Коледа, известният професор, учител и психолог Мирон Зелина посочва, че всеки ден човек се учи, че има смисъл.

  • експерти
     Някои училища започнаха да тестват ученици и техните родители през уикенда. Те могат да отворят вратите си в понеделник. Снимка: eReport
  • Не всички родители искат децата им да бъдат тествани, за да се върнат в училище. Снимка: eReport
  • Според експерта дистанционното обучение не е адекватен заместител на целодневното обучение в училище. Снимка: tasr

„Дистанционното обучение на учениците от средните и средните училища не може или не може да замени целодневното обучение“, каза професорът пред портала eReport.sk и добави, че дистанционното обучение се основава на вътрешната мотивация на ученика, докато целодневното обучение в училище се управлява от учителя. „Ако вземем предвид„ загубите “, причинени от дистанционното обучение в сравнение с целодневното обучение, особено по време на пандемия, те се оценяват на 30 до 87% според достъпа на учениците до интернет, възрастта на учениците, субектите, учителите, родители. За 130 000 ученици, които нямат достъп до компютри, има загуба от около 87 до 90% от учебния материал, който той е трябвало да научи по време на пандемията “, посочва шокиращите факти, уважаван експерт, който също твърди, че всеки ден има смисъл. „Така че има смисъл децата да ходят на училище преди коледните празници. Учителите щяха да разберат какво са научили у дома, какво са запомнили от учебната програма, върху какво могат да надграждат, но най-вече ще се срещнат по човешки, няма да загубят надежда, че някой се грижи за образованието и учителят може да ги насочи как да се научат у дома. И ако имаше време, би било добре да се повтори основната учебна програма “, обяснява професор Мирон Зелина.

Как да не загубим интерес и мотивация

Все още обаче не е ясно колко училища и до каква степен ще отвори до Коледа. През уикенда в около десет училища се проведе пилотно тестване на ученици, техните родители и учители. Може да участват и други, а някои вече правят анкета сред родителите, за да проверят дали биха искали тестването на тях и детето им. За тези, които остават вкъщи в дистанционно обучение, професорът харесва няколко съвета. „Много зависи от това как децата се отглеждат в семейството досега - до времето на пандемията и домашното образование. Там, където семейството е накарало децата да се учат, дисциплинират, ежедневието, да следват правилата, където те са ги довели до независимост и отговорност, не би трябвало да има големи проблеми. Всичко, което трябва да направите, е да посочите режима на деня, неговите правила. Научаването на децата да учат сами, така че да не губят интерес, мотивация, е въпрос на смисъла на ученето. Това много зависи от връзката на родителите с образованието, ученето като цяло и след това зависи от възрастта на децата. По-младите трябва да бъдат насочвани и да бъдат научавани на редовност и задълбоченост в обучението си, по-възрастните трябва да бъдат ръководени от себе си, за да направят своя програма за деня, седмицата, целева програма и програма за награди и наказания за изпълнение на задачите си, а не просто чуждестранни задачи ", заключи експертът.