ЗАБЕЛЕЖКА: Всички мнения в тази колона са мненията на автора (авторите), а не мненията на EURACTIV.sk

Facebook Twitter

Коментари Печат Имейл Facebook Twitter LinkedIn WhatsApp

Тази статия е част от Специалното: Безопасен Интернет

За да получат подробна информация за поведението на децата в Интернет, авторите на изследването са направили подробно проучване на 25 000 деца на възраст от девет до 16 години и техните родители в 25 европейски държави за период от три години (2009-2011).

Наред с други неща, проучването установи, че използването на интернет от младите хора в момента е много индивидуализирано, персонализирано и променящо се. Средно обаче децата прекарват 88 минути онлайн ежедневно, като 49 интервюирани деца имат достъп до интернет от стаите си, а 33 процента използват мобилен телефон. Децата и младежите използват интернет най-много у дома (87 процента) и в училище (63 процента).

Резултатите също така показват, че интензивността на детското използване на Интернет до голяма степен отразява използването му от родителите - тоест, ако родителите ходят по-често в интернет, това развитие е вероятно и за тяхното дете и обратно.

Що се отнася до дейностите на децата и младите хора онлайн, до 100 процента от тях някога са играли игра в интернет - или това е първият им контакт с интернет. До 86 процента от децата възпроизвеждат видеоклипове през Интернет, 75 процента от децата го използват за комуникация (чат, незабавни връзки и т.н.), а 56 процента от децата споделят съдържание с други потребители или изтеглят елементи и файлове.

Въпреки различните рискове и заплахи, на които са изложени децата в интернет, авторите на изследването смятат, че Интернет е явление, което вече е ежедневна част от живота на децата, а забраната за достъп означава лишаване от много възможности. Затова според тях е важно да се балансират тези две области.

Автор на изследването е Соня Ливингстоун (LSE), заедно с Лесли Хадън, Анке Гьорциг и Кяртан Олафсон. Можете да видите резултатите от проучването и цялото проучване от семинара на LSE (London School of Economics) в сътрудничество с онлайн мрежата на ЕС за деца на тази връзка.

Коментари Печат Имейл Facebook Twitter LinkedIn WhatsApp