- Втора ръка
- Групи и форуми
- Стената
- Консултативно
- Състезания
- Тестваме
Здравейте, чудя се какво знае вашето бебе. Дали да започна да уча младите хора да броят, пишат, рисуват и т.н. И бих приветствал някои съвети как да го направя. Филипко не учи и не учи цветове, на каква възраст детето трябва вече да знае основните цветове?
@kikafilipko определено не пишат и не броят. когато не знае основните неща като разпознаване на цветовете.
@kikafilipko може да ги разпознае, просто не може да ги назове?
Но 4-годишната диета определено не е ПКИП. Синът ми знаеше как да пише и назовава цялата азбука на 4-годишна възраст, но така и не научихме това. Когато книгата беше прочетена, на всяка страница имаше главна буква и той попита името си. Затова му казах и в продължение на 2 дни той сам го каза. И така някак си беше същото, той се научи да пише сам. Но никога не съм го мотивирал в тези неща, знаеш ли какво би правил в училище? Синът на Камоска е подобен, затова го подлагат на изпитанията, които правят на децата, независимо дали е прекалено надарен или дори гений 😲. помощ, както се наричат, това не са класически тестове за интелигентност.
Що се отнася до цветовете, вече трябва да ги познавате, с факта, че например два може да са грешни. И също няма нужда да го надувате. те просто трябва да участват в играта и невидимо да подкрепят и мотивират и измислят всякакви дейности в ежедневието.
@hajanka може да ги разпознае, когато му кажа да състави лего според цветовете, той ще го направи, просто не може да ги назове, но започнахме да броим (той е по-добър от тези цветове) може да брои до пет, когато питам приятели като тях децата им (имаме няколко наоколо, на неговата възраст) обикновено знаят как да броят до 20, така че това ме изненада малко. Не знам дали да започна да го уча правилно, засега се опитвам да го играя, но той винаги се интересува от нещо друго 🙂
@kikafilipko всяко дете е различно. научете го само на това, което го интересува. не го насилвайте. опитайте играта, ако искате да го научите на нещо. но ако осъзнаете, че не иска, не го насилвайте.
@kikafilipko за бога, на какво искаш да го научиш. Макар и само под формата на игра. Всяка диета е различна
@kikafilipko няма силно учене, зачитайте основни неща като цветове, именуване на форми и т.н. под формата на игра, когато посочите цвят, дайте му име и го помолете първо да ви предаде, напр. синьо, след това зелено,. и т.н., след това попитайте кой цвят е известен и продължете да повтаряте. Ако може да ги разпознае и може да брои до 5, тогава не би трябвало да има голям проблем да се научи да назовава конкретни цветове.
Докато пиша бебе, никакво силно учене, ако диетата се интересува - така обяснете, покажете, разбира се, подходящо за възрастта, - но нищо друго . Натискането в главата - със сила - скоро причинява съпротивление на диетата. Децата са различни, само защото някаква "супер диета" в детската градина вече знае, не означава, че всички останали трябва да знаят. Особено да не се сравнява с другите и да не се опитва да принуди диетата към нещо, за което тя не е готова.
Той трябва да знае основните цветове, така че знае, че зеленото рисува трева, жълтото слънце, синята вода или ако го попитате какво е слънцето, той трябва да ви даде жълто. За да им присвоите имена, трябва да тренирате, но това не е катастрофа.
На тази възраст Саксония се научи да ратифицира до 100. Ще ви помогне ли? Не! За бога, не сравнявайте несравнимо. Всички сме различни. За това тя не ми каза повече от 5 думи за 2,5 години, ние бяхме буквално екзотика, но просто. всеки има различно темпо.
Благодаря ти, скъпа, малко ми олекна. Определено не искам да го насилвам, знам, че не трябва да сравнявам, но той не ми позволява - предполагам, че имам над средно интелигентни деца около себе си - просто исках да знам дали трябва да знае нещо повече. И ангелите26 просто не могат да задават цветове, той знае само, че червеното означава да стоиш, а зеленото да отидеш 🙂 и както писах, той може да ги събере, но когато го попитам Флипко, виждаш ли тревата? Какъв цвят е, той ще каже: червен, така че ще имам търпение и повече няма да сравнявам, обещавам 😉
@kikafilipko Съгласен съм с постовете преди мен, просто би ми било интересно какво имаш предвид под преподаване? Обикновено го сядате и този Филипко, представете си, че 2 + 2 = 4. И все пак искам да попитам, как все още не сте нарисували? Искате ли да го научите как да нарисува крава, котка, къща. 😕
Те ще се научат да броят в училище, ще се научат да пишат в училище (някои деца дори по-рано, но това трябва да е тяхна инициатива), рисуването е спонтанна дейност на децата, когато може да вземе инструмент за писане - някои ще започнат да се наслаждават и рисуват добре, други изобщо не го правят или рисуват само „драскулки“ (които са рисунки само за възрастни, детето вижда нещо в тях).
Що се отнася до цветовете - така че поне той вече можеше да знае основните, добре е, ако посочите обектите с обозначението на цвета - напр. дайте ми бялата халба, облечете синя ветровка, обуйте кафяви обувки, какъв цвят е това куче. и т.н.
@kikafilipko и още нещо - всичко, което ти казват другите майки, намали го с 50%. Някои ужасни съвети са преувеличени
@kikafilipko - родители, ако днес имат възможност да обърнат внимание на децата, много от тях са физически лица или имат най-много един брат или сестра, майките са у дома, така че децата да научат какво могат, плюс залози за това, което децата трябва да знаят, има много списания с упражнения вече пред децата в предучилищна възраст. но просто възниква, че децата знаят повече, отколкото са "нормални" за възрастта си и не е задължително това да е над средния интелект, а степента, в която родителите им имат време да го посветят.
Наса ходеше на училище от 4 години, така че тя знае какво знае, а не че е нещо допълнително. Децата правят - те знаят - но както казвате, какво ще правя в училище? Ако диетата ми може да пише, цитира, брои преди началото на училище - фактът трябва незабавно да пропусне първия клас 🙄
@jaduska - с това преувеличение също е вярно, диетата чете думата веднъж, или разпознава няколко надписа и веднага може да "цитира" брои на пръстите на едната ръка колко са две и три и веднага знае как да "почувства" може да подпише и веднага знае ". това е ужасно относително.
@kikafilipko и не ходиш на детска градина? тъй като моят е само на 3 и тъкмо учи геометрични фигури, миналата седмица те се научиха да усещат до 5, вече учеха цветове. всичко под формата на петарди, песни, показалци.
@jaduska със сигурност не, под формата на игра, ясно е 🙂 Ако го седна и опитам, тогава просто няма да ми отговори по принцип 🙂 Той също обича да се брои, просто си помислих дали трябва да го повтори по-често и под.
@janka_pn Ходи на детска градина, но ако съм прав да кажа, че още не ми е донесъл нищо ново от там (той също помни само няколко думи от стиховете и тогава е забавно да го слушам) Когато започнах да чета за него в любимата му книга той започна да пита какво е това (триъгълник), така че не мисля, че все още са поели нещо подобно в детската градина. Добре, така че нека започнем да броим по-късно и да се съсредоточим върху цветовете 🙂
@kikafilipko, но ако той харесва математиката, можете да играете някои математически игри, това е ясно, но докато пишете, под формата на игра и се опитвайте да му избутате нещо ново, но постепенно, за да се адаптира към неговото темпо. 😉
@jaduska Забравих, че що се отнася до рисуването, той рисува само машинки, но когато му показах как да нарисува слънцето, той го нарисува хубаво след мен, така че исках да знам дали да му покажа как да рисува или да го оставя нарисува себе си каквото иска.
@kikafilipko Бих му показал как да рисува какво и да бих го научил на основните форми, цветове и други подобни. вече трябва да знае за 🙂
@kikafilipko В нашата детска градина на дъската винаги има седмичен план за родителите, какво учат, какво рецитирам, какво ще играя, респ. те винаги имат тематични седмици, така че знам какво вече не сте „поели“?
@kikafilipko моят 4,5-годишен клон току-що ми донесе нейната рисунка, рисувана с акварели и това е едно и също нещо 😀 😀 😀
Бих го оставил на ваше място, за да нарисува каквото иска, но тук-там може да бъде предизвикан да опита да нарисува нещо конкретно, напр. какво видяхте на разходка и така нататък. Рисуването е основата за редуване на различни техники - рисуване с пастели, рисуване с обикновен молив, рисуване с восъчни пастели (восъчните пастели могат да бъдат добре смесени цветове), рисуване с пръсти, голям формат, по-малък формат хартия, можете да рисувате и с пясъчен чук (нарисувайте пътека за автомобили - той тренира чертане на линии), можете да му дадете съд с фин пясък или брашно, който да нарисува с пръст и така нататък. Няма толкова резултат, колкото развитие на графомоторни умения, за да може той лесно да работи с ръка. Можете да му покажете как да нарисува къща, дърво, слънце, но само като вдъхновение, за да го принудите да го прави със сигурност не (но докато чета публикациите ви, вие сами го знаете)
@kikafilipko и например, когато става въпрос за разпознаване на геометрични фигури, по-добре е да ги моделирате - напр. изработени от пластилин, тел и др. Там е от съществено значение детето да „изпробва“ формата. Просто трябва да внимавате при назоваването на тези неща - напр. че квадратът не е куб, кръгът не е сфера и така нататък. Или можете да ги изрежете, нека той ви покаже у дома какво е квадратно, какво е триъгълно, също когато излезете навън, можете да се съгласите, че днес ще търсите навън всичко, което е триъгълно (или можете също да го използвате, за да научите цветове - днес търсим всичко жълто - можете да търсите един цвят или една форма за няколко дни)
моят знае напр. пиша няколко букви малки не мога да кажа r noaco не изпадам в паника и цветове някои казват нормално, но червеното е все още кърваво жълто е слънчево всяка диета е индивиди písmena тези писма иначе пиша себе си никога не съм му казвал да пише той просто рисува на хартия и пише хълм отпечатани букви, разбира се
Да, напълно съм съгласен - много пъти това, което детето знае - е картина на това как родителите се грижат за децата си, в каква среда живее детето. но ако искате да се посветите, някои от часовите листове са наистина чудесни за 4-годишните, разбира се, трябва да изберете подходящи задачи - защото те са там и за ученици. но някои задачи са наистина полезни за развитието на децата. може би направихме задача с малкия - той виждаше снимките сякаш са направени през деня, а след това през нощта само като сянка. и всъщност детето така си представя, когато определя коя картина е идентична с тази сянка.
Или сме открили пътни знаци, интересът ни е много интересен и някои от тях вече са познати от ежедневието, тъй като всеки ден се карат с кола. разбира се, дете, което практически не шофира с кола, няма начин да познава и следи движението. Пита ме самият в допълнение към това как кара кола по онзи хартиен път, онзи кт. какво казва на шофьора. но както вече писах - да не споделям дете със знания - да говоря свободно с него за това, да го подкрепям в това, което го интересува и да му отговарям изчерпателно. и това, което той помни толкова добре.
@janka_pn в детската градина на таблото за обяви, обикновено имаме връзки за родителя (какво да донеса или когато пътуваме) или снимки, които децата рисуват, и график на това, което правят през деня, но само така общо, напр сутрешно упражнение, разходка, обяд и др. нищо като вас пише, което бих приветствал.
@ivush с тези пътни знаци е добра идея, те се забавляват малко, дори контролират някои от тях, трябва да видя дали има книга с табели за продажба, определено ще го заинтересува 🙂
И скъпа, благодаря ти за всички наблюдения, много ми помогна 🙂