Извършваме терапии само след задълбочена професионална диагностика. Честотата се определя от конкретен професионален служител, ние я изпълняваме в центъра или в училище.
- в центъра
- или в училище.
Кои сме ние
Ние сме училищно съоръжение, включено в мрежата от училища и съоръжения на Министерството на образованието на Словашката република 28.2.2006 г. с началото на дейностите от 1.9.2007 г.
Ние сме един от основните компоненти на системата за образователно консултиране и превенция, ние се грижим за деца с увреждания, включително деца с увреждания в развитието. Прочетете
Какво правим?
Нашето съоръжение е фокусирано върху цялостна специална педагогическа, логопедична и психологическа превенция, диагностика, специална педагогическа рехабилитация, консултантски и консултантски дейности и интеграция на деца със специални образователни потребности, както и осигуряване на превъзпитателни дейности в центъра SPP. Прочетете
С какво правим?
В момента имаме почти 40 стандартизирани диагностични психологически, специални педагогически и логопедични теста със стандарти. Също така сме упълномощени да диагностицираме аутизъм и повсеместни нарушения в развитието. С право се гордеем с нашето оборудване с диагностични тестове. Прочетете
Какво ще намерите при нас?
Опитни професионалисти, които ви слушат и дават на вас и вашите деца толкова време, колкото им е необходимо. Ние осигуряваме грижи за деца от раждането до края на професионалното обучение. Добрият експерт никога няма да каже: „Имаш време, ела, когато детето говори“. Веднага, обикновено на първата среща, ние предоставяме конкретни превантивни съвети, диагностицираме подробно нуждите на детето и при необходимост предлагаме конкретна терапевтично - рехабилитационна процедура.
ФЛАЙЪР ЗА ИЗТЕГЛЯНЕ
Сертифицирано обучение и терапия:
Обучение за фонематично осъзнаване
според Еконин
HRV биологична обратна връзка
Терапия в стаята SNOEZELEN
Сух басейн
Рехабилитационни помощни средства и упражнения и други
Училищни интеграционни услуги
Диагностично изследване
идентифициране на специални образователни потребности
Протокол от изпит
(психологически, специално-педагогически,
логопедия), включване на заключения
от медицински и други професионални прегледи
Разработване на материали за интеграция
за училищата
последващо сътрудничество със семейството и училището
Водещ процеса на интеграция
материали за асистента на учителя,
да коригира условията на изпитване, приемане
изпити, заключителни изпити, дипломи за средно образование.
Ранна грижа
Диагностика
(специални условия и тестове от 0 до 3 години)
НОВО - диагностика на ранното развитие
Изготвяне на доклади за лекари,
други експерти, социално поле и др.
Разработване и прилагане на стимул
програми и логопедична интервенция.
Други услуги
Професионални изпити фокусиран върху
за диференциална диагноза на обучителни затруднения,
нарушения на психичното развитие, емоционалното развитие
Мнения за процедурата за прием
(качество на речта, психологически предположения и др.)
Образование за училищата
(§ 55 от Закон № 317/2009 Coll.
- антистрес програми)
Оценка на училищната компетентност,
общи рационални предположения,
образователни консултации за родители и др.
Персонал на центъра
PaedDr. Д-р Любослава Порубовичова.
директор S CŠPP, училищен логопед - специален
учител Прочетете повече
Докторска степен Анна Мелихерчикова
специален педагог.
Прочетете
Mgr. Ян Псотка
психолог.
Прочетете
Mgr. Alžbeta Lörinčík Uhrinčko
психолог.
(в момента в отпуск по майчинство)
Прочетете
Нашата визия
„Да се превърне в Универсален център за превенция, подкрепа и интервенция, осигуряващ превантивни, ранни и полеви грижи за деца, ученици и хора с увреждания, уязвими деца и деца в риск и техните законни представители с цел постигане на оптимално развитие на личността и социалното им развитие интегритет."
Нашата цел:
Помощ и консултиране за деца, ученици и хора с увреждания, включително обучителни затруднения в развитието, родители, учители и други специалисти.
Специфични цели:
- цялостна диагностика
- диференциална диагностика
- терапия
- образователни дейности
- съвет
Специфични дейности:
- програма и помощ за деца и родители
- насоки за учителите
- корекция и рехабилитация
- семинари и методически срещи
Мнения на експерти
Подготвяме за вас няколко мнения на експерти от практиката.
"Сюзън Шмид-Джованини: „Никое друго устройство никога не е помагало на хората с увреден слух да използват слуха си, да създават нормална реч и език като кохлеарен имплант.“
"Зденек Матейчек: Всяко дете се нуждае от успех. Нека да подредим нещата така, че детето да ги прави добре и да можем да ги похвалим за това, и нека не им позволяваме да ги правят погрешно и трябва да им правим забележки. "
Любослава Порубовичова: „Език, реч, четене, грамотност. Грамотният ученик не е този, който са се научили да четат, а този, който говори и използва езика във всичките му форми. Всичко, което знаем за развитието на езика, речта и грамотността, трябва да достигне до децата, които имат най-голяма нужда от това. Жалко всеки ден, прекаран в неефективно училище, в неефективна терапия. “Източник: Дислексия, 2012 г. Поддръжка на грамотността, 2014 г.