12 септември 2018 г.
В потопа от съвсем ненужни и малко скучни знания за словашкия език открихме скрит незабележим, тих, но обширен лексикологичен (семантичен) остров, на който се закотвихме в продължение на няколко седмици.
Словашкият е хубав и богат език, но много думи изпадат в забрава. Те изчезват от ежедневните разговори или писма (или по-скоро имейли и съобщения) и оставят нашата реч плоска, скучна и скучна. Ето защо се представихме в областта на лингвистиката, която се занимава със значението на думите и посочва сложността, взаимосвързаността и развитието на езика.
Малко лингвистика
Децата вече са чували за синоними, антоними и омоними и дори, за моя изненада, импровизираха основните уроци и издърпаха няколко подходящи примера от ръкавите си. Затова продължихме да разглеждаме тези три явления по-подробно и добавихме чешки и английски към словашки - за да покажем, че други езици работят много подобно на нашия в някои области.
Въвеждането в сравнителната лингвистика имаше голям успех. Постепенно се занимавахме със синоними, антоними и омоними. Разделихме думите на групи или двойки, открихме прилики и разлики, използвахме интернет и хартия, обяснителни и преводни речници, говорихме за възможното практическо използване на синонимични серии и трикове на омоними. Преработихме резултата в малки обобщаващи плакати.
Малко креативност
Вторият ред от нашата дейност се преплита с ровене в речници и обсъждане на значенията на думите: независимо създаване на текст. Антонимите първо излязоха на преден план. Децата получиха задачата да напишат разказ, в който героите от различни приказки се срещат. Условието беше използването на специфични антонимични двойки (тихо - силно, ден - нощ, измършавяло - нахранено, изправено - наведено и т.н.). Самко се завъртя, резултатът изглеждаше така:
Със синонимите дойде и друга задача. Този път трябваше да напишат фантастично/мистично преживяване или усещане от определено място и да използват няколко синонимични реда в текста (пълзене - пълзене - кражба, тъмнина - черно - тъмнина, страшно - ужасно - страшно и т.н.) Ето текста на Зойкин:
Накрая поехме омонимите. Мислех, че ще опитаме поезия. Децата се опитаха да напишат стихотворение, използвайки поне две значения на една дума. Самко създаде това, набързо написано, малко неприлично:
Малко закачливо
В крайна сметка играхме заедно. След дълго време те се върнаха на заровете. Играта е проста: трябват ни план за игра, две зарове и молив или камъни/тестени изделия от два цвята или форми. В една продуктивна вечер направих планове за игри отделно за антоними, синоними, омоними и добавих хипероними в прилив на творчество. Можете да ги изтеглите ТУК.
Например, нека да изберем синоними. Първият играч хвърля зарове и търси думата, с която ще работи, въз основа на падналите числа. За числа 3 и 5 това ще бъде думата НЕЗАБАВНО или ПРЕГЛЕД. Тъй като сме в началото на играта, той може да избере коя дума му харесва повече и да намери поне един синоним за нея. Ако останалите са съгласни с намерения синоним, играчът отбелязва квадрата със своя знак и играта продължава със следващия. Ако играчът не може да каже подходящ синоним, той губи правото на площада и трябва да изчака, докато отново дойде неговият ред. Ако се използват и двата квадрата от дадена комбинация от числа, играчът се търкаля отново. Играем докато се наслаждаваме.
Играта може да бъде по-трудна (и много по-дълга) чрез използване на множество планове едновременно. В този случай ще използваме третия куб, който ще определи кой план да използва (напр. Числа 1,2 - синоними, числа 3,4 - антоними, числа 5,6 - омоними).