децата

Позитивни приказки - тайни на щастливите деца.

Приказките от незапомнени времена принадлежат към детския свят. Те дават на децата картина на света, с която се идентифицират до петгодишна възраст. Но много класически и по-модерни приказки показват на децата мрачен, призрачен и понякога дори агресивен свят. Какви приказки четете на деца? Те не ви се струват възрастни неподходящи за детски глави?

Ето защо създадохме Позитивни приказки. Те са преразказани версии на класически приказки без зло и насилие, но също така и нови истории с уроци, които развиват въображение, внимание, емоционален опит и оформят морални ценности.

И как започна всичко?

Историята на положителните приказки започна една вечер, когато пуснах записи на класически приказки на моя тригодишен син. Първо на сцената излязоха Каркулка, вилата на Медовник и други. И тогава започнах да осъзнавам какви умствени образи бях подсъзнателен за детето си чрез тези приказки. вълк, който първо поглъща баба си Худ, а след това разкъсва корема му и зашива камъни по него, или зъл стрига, който иска да пече децата, а след това децата я хвърлят във фурната и ги изгарят, или той се променя като отчаяно момиче само след външно нападение, като феята в Пепеляшка.

Изведнъж си спомних страха на сина си от вълци, колко тревожно отиде с мен в планината и винаги се уверяваше, че няма вълци. Или с какво недоверие погледна по-възрастен съсед, който имаше гърбица и побеляла коса. И тогава разбрах, че не искам детето ми да започне да има такава представа за света. Няма да му позволя да има класически приказки, само защото всички сме израснали в тях. Между другото, историите от Dobšinský са писани за възрастни, а не за деца.

Затова измих приказките онази вечер и започнах да му ги разказвам сам, но със своя, положителна версия. Малкият харесваше моите приказки и въпреки че по-късно се сблъска с класическата версия, той използва положителните версии в собствената си игра и те му бяха по-приятни.

В един момент реших да напиша своите положителни приказки, за да могат другите деца да ги слушат и да създадат по-красив образ на света, в който живеят. Обърнах се към голям експерт по невролингвистично програмиране (НЛП) - Петр Сасин, който добави нова стойност към три приказки и вложи в тях специфични техники от НЛП, които децата могат да използват веднага и в бъдеще могат да бъдат много полезни при справянето с различни проблеми.

С голямата помощ на моя добър приятел, талантливият автор на песни Янек Кулих, създадох и записах оригинална песен за всяка приказка, която обобщава основната точка на приказката. Благодарение на него помолихме и известни личности да ни разказват приказки. Това създаде увлекателни, оригинални и особено позитивни приказки за деца и възрастни, в които те също могат да пеят.

На финала бяха създадени 5 аудио приказки, три от които са известни като Червената шапчица, Medovníková Chalúpka, Пепеляшка и две допълнени - Избирам здраве и дарени играчки. Бонус е, че бюлетинът на CD включва и обяснение на Петр Сасин за родителите си, които ги запознаха с използваните техники по-добре.

Какво прави нашите приказки изключителни?

  • Положително съдържание

В приказки като Червената шапчица или Къщата на меденките вече няма зъл вълк, който изяжда възрастен мъж, Червената шапчица и след това трябва да бъде убит, или таралеж, който хвърля деца във фурната. И затова са подходящи и за деца под 5-годишна възраст. Всяка приказка има положително наследство в себе си. Децата се научават да гледат на света положително. Ситуация, която в началото изглежда проблем, може да бъде и възможност да научите нещо ново.

  • Отстраняване на неизправности

Приказките предлагат насоки за решаване на някои проблеми, като алчност, алчност, клевета, ползи от болести и т.н.

  • Развиване на въображението и креативността на децата

Слушайки приказки, децата развиват въображение и креативност, научават и техниката на правилна визуализация, която ще им помогне да определят по-ясно своите планове и цели в живота. Това ще им помогне да изяснят своите намерения, мислите си.

  • НЛП техники

Това са първите и засега единствените приказки, които включват техники за невролингвистично програмиране (НЛП), които са научно доказани ефективни и могат да помогнат на децата, например, да се възстановят по-бързо, да се справят със стреса или да се съсредоточат върху това, което искат. Техниките за текстовете са подготвени от Питър Сасин, основателят на НЛП Академия.

  • Социално чувство

В приказките децата се научават на положително социално чувство, като например да бъдат предпазливи към клюките и клюките, ефективността на похвалата, споделянето с другите, оценяването на нещата.

  • Красиви оригинални песни

За всяка приказка има и оригинална песен, в която е обобщена основната точка от приказката. Изпяха го децата Тамарка Щангова, Ханка Костоланьова, Доминик Риго, талантливата госпожица Каролинка Хепи и народният автор на песни Янко Кулич.

Приказките са весели и увлекателно изговорени от позитивни хора, добре познати словашки актьори като Крамар, Тлучкова, Шишкова, Нога, Случечкова, Хайду, Латинак, Кемка, Миезга, Щур, Малаховски, Тополски, Ондрейков, Порубяков, Еджовски.

Ако се интересувате от Позитивни приказки и искате да научите повече, каним ви на нашия уебсайт www.pozitivnerozpravky.sk и можете да намерите различни видеоклипове, прегледи на снимки и новини на нашата FB страница.

Благодарим на всички, които взеха участие в реализацията на позитивни приказки, благодарение на които правим детския свят по-красив.