деца

Повечето деца искат да бъдат възприемани като невероятни в екип от връстници или „готини“ на езика на днешните деца. Тези деца са обичани, имитирани, но понякога мразени в училищата. Те имат влияние върху децата около тях и един вид магическо заклинание. И така, какво може да се обърка с това? Защо трябва да сме загрижени? Не е ли единствената им съдба да се изправят пред успеха в обществото? Не трябва ли по-скоро да се тревожим за деца, които са изключени от колектива? Въпреки че повечето деца искат да бъдат възприемани като „готини“ сред своите връстници, учените казват, че това може да няма добри последици.

Ново проучване на Джоузеф Алън и колеги изследва 184 американци в продължение на няколко години и открива интересни и обезпокоителни модели в бъдещия живот на такива деца.

Децата, които се интересуваха силно от тяхната популярност и се представиха като бунтовници, бяха тези, които в крайна сметка имаха най-сериозни проблеми в поведението. Освен това, когато достигнат зряла възраст, те се възприемат като най-слабо социално способните.

Така. Да си „готино“ дете е рисков фактор да станеш „непопулярен“ възрастен. И как точно се случва това?

Нека разгледаме по-отблизо споменатото проучване, където децата са били оценявани в изследването на възраст от 13 години всяка година и са били помолени да информират научния екип, ако:

- Те са извършили леко (ненасилствено) престъпно деяние като контрабанда в кино или унищожаване на имущество на родителите

- Те са погълнали алкохол или наркотици

- Те са имали преждевременно романтично или сексуално поведение

Те също така попитаха децата колко е важно децата да бъдат популярни и отбелязаха как тези деца се възприемат от другите. Техните връстници бяха помолени да оценят социалните умения и привлекателността на участника като социален партньор.

10 години по-късно резултатите потвърдиха това, което може да очаквате. По-младите съученици бяха очаровани от това, което се оказа раздразнителност и поведение на възрастни. Колкото повече деца искаха да бъдат популярни, толкова повече се държаха в този „псевдо-възрастен“ стил.

Но този "готин" ефект изчезна много бързо. По времето, когато децата бяха на 15 години, връзката между популярността и „псевдо зрелостта“ изчезна. И в дългосрочен план тази „псевдо зряла възраст“ на 13 или 14 години всъщност беше лош знак. Децата също така бяха оценени от своите връстници като по-малко социално способни възрастни. Те също така имаха повече проблеми с алкохола, марихуаната и тежко девиантно поведение в зряла възраст.

Алън и колеги установиха, че измерваните общи резултати на децата от тяхната „псевдо зряла възраст“ през ранните години са свършили по-добра работа за прогнозиране на проблемите с наркотиците в зряла възраст, отколкото само ранната употреба на наркотици.

Учените казват това всичко има смисъл, ако "готините" деца са оставени да им хареса популярността по по-правилен и смислен начин на социално взаимодействие. За тях е трудно да изградят висококачествени взаимоотношения, както и социални умения, които вървят ръка за ръка, ако по-голямата част от енергията им е насочена към постигане на имидж и изкачване по социалната стълбица. Може да бъде много лесно да влезете в омагьосания кръг на унищожение и злоба. Ставате зависими от това да изглеждате раздразнени и опасни през цялото време, което увеличава социалния ви статус, но в крайна сметка се лутате със съмнителни групи. И за да ангажирате такива връстници, трябва да прибегнете до още по-екстремни измерения на такова неподходящо поведение.

Така че зависи от това как го определяме. Да бъдеш „готино“ дете може да бъде зловещ знак и рисков фактор за проблеми по-късно в живота. Това обаче не означава, че популярността е лоша или че едно дете не трябва да бъде популярно. Отхвърлянето от връстници има вредни последици и наистина са необходими приятелства, особено тези с високо качество. Но ако популярността е единствената цел, детето може да се съсредоточи само върху „ангажирането“ на другите, а не върху „свързването“ и това не вещае нищо за дългосрочното здраве и щастие на детето.

Можем ли да направим нещо по въпроса? Да, можем, ако започнем достатъчно рано. Родителството има важно влияние върху развитието на приятелствата на децата и групата приятели на децата наистина има значение. От нашата позиция можем да се опитаме да намерим подходящи морално коректни връстници и общности, където детето да прекарва свободно време.

В същото време децата са наясно със своята позиция в училищната общност и се опитват да се справят с нея. Тук училището може да помогне за открояване на детските общности, които дават приоритет на характера, креативността, просоциалността или интелектуалните интереси.