Училищната компетентност е явление, което зависи от много показатели. Детето трябва да достигне етап на развитие, който да му позволи да започне училищния процес без големи проблеми и да се справи с изискванията, свързани със задължителното посещение на училище.
Критериите за допустимост са не само възраст, физически предпоставки, но и цял набор от умствени и когнитивни процеси, които заедно означават, че детето ще бъде в училище. живейте с чувство на удовлетворение. Субективното възприятие на детето, че е щастливо и удовлетворено в училищното бюро, е много важно, за да се управлява безпроблемно прехода от детска градина към основно училище.
В нашата поредица, която подготвяме в сътрудничество с професионалното издателство RAABE, постепенно ще се фокусираме върху индивидуалните когнитивни функции и умения, които дават възможност на детето да се справи с тежестта, свързана с постъпването в началното училище.
Излишно е да казвам, че стимулът на средата, в която детето расте, играе важна роля в този процес. Трябва да се отбележи, че не само детската градина подготвя детето за безпроблемно влизане в училище.
Родителите играят незаменима роля в този процес и не бихте повярвали колко могат да „спестят“ с домашните преди да влязат в училище. Ето защо в края на нашата поредица винаги ще намерите три дейности, които ще ви помогнат да развиете индивидуални умения с децата си в домашната среда.