Тийнейджърите бяха хванати в карантини и заключвания, докато се отделяха от родителите си. Вместо да открият нов свят, те остават у дома, разчитайки на цифровото пространство.
Осем дни. Преброих точно колко в дневника си, когато исках да проверя колко време прекарва 13-годишната ми дъщеря Рут през тази учебна година в училище.
Около средата на септември в Израел е разпоредено блокиране в страната за рязко увеличение на заразените и хоспитализирани с covid. Въпреки че започва постепенно да се отпуска, планът със седем фази предполага, че учениците от четвърти клас нататък ще се върнат в училище само в последната фаза. Според експерти и министерски служители това вероятно ще настъпи едва на 10 януари 2021 г.
Значителна част от тийнейджърите в Словакия също остават у дома, тъй като средните училища са затворени, а дистанционното обучение също се провежда в няколко университета. Увеличението на броя на заразените хора на практика в цяла Европа предполага, че те ще решат да оставят децата си у дома на друго място, както беше през пролетта по време на първата вълна на ковид. Тийнейджърите, които са по-мобилни от по-малките деца и имат по-голям шанс да се заразят, обикновено са сред първите, които са прехвърлени на дистанционно обучение и последните, които се връщат в училище.
Въпреки че разбирам такива мерки, съм загрижен за тяхното въздействие върху поколението, което ще навлезе в света на възрастните след няколко години или дори месеци. От разговори с приятели от цял свят имам впечатлението, че тези страхове са глобални.