Властта е нещо, което всички знаем. В живота на всеки от нас има много хора, които са упражнявали своята власт над нас. Но всеки е повлиял живота ни по различни начини.
Властта (от латински) е призната или призната способност на човек, общество или институция да въздейства върху друг, за да постигне нещо. Властта предполага свободното съгласие на този, който го признава. Властта зачита свободата, за разлика от властта или принудата, която или я ограничава, или отрича. Властта разчита или на даден факт, или на позиция.
Със сигурност много от вас са забелязали, че възприятието на властите се е променило значително през последните години. Днес психолог говори за това как младите хора възприемат авторитетите в програма на Чешкото радио Mgr. Милан Полак, който също изнася лекции в Нюйоркския университет в Прага и Карловия университет.
Някои хора вярват, че властта се дава на родителите, че те са я наследили, че това е специален талант, способност, която не може да бъде придобита и научена. Днешната психология доста добре определя личност, която има авторитет. Въпреки факта, че това е личност, а не обща черта, може да се каже, че авторитетът на децата може да бъде придобит от всеки родител, когато се стреми към него.
Официална и неформална власт
Има два вида авторитет - формален и неформален.
Официална власт произтича от позицията на власт, която индивидът заема, от някаква длъжност, на която е назначен или избран.
Неформална власт е резултат от личен профил, зрялост, способности, адекватно самочувствие и такива действия на работното място или в социални производства, които осигуряват разпознаването на човек.
В случая на неформалната власт решават въпросите за морала, идеологията, мерките за човешки ценности и взаимоотношения, тъй като те представляват съдържанието на действията на хората и значението на тяхната позиция. Деца и възрастни не приемат сляпо тази власт. Още преди детето да признае авторитета и да му се подчини, то се опитва да опознае и оцени личността, която му командва. Счита, че има право да оценява и съди възрастните, които ръководят поведението и действията му, с които взаимодейства, включително родителите си, и да показва уважение само на хората, които го заслужават.
„Правилният родителски авторитет е изключително важен за успешното възпитание. Това важи и за авторитета на други преподаватели. Родителите обикновено разбират това правилно, но не знаят как да спечелят авторитет “, посочва Милан Полак.
На днешните деца им липсва авторитет?
Децата се нуждаят от авторитет главно защото им дава чувство за сигурност. Те се нуждаят от някой, който е силен, мъдър и способен да им помогне. Когато детето няма такава власт, то трябва да измисли много неща самостоятелно. Ако детето няма контакт с орган, който може да му предложи много, то търси другаде. Детето винаги възприема някакъв авторитет, само във всеки период на развитие е някой друг. Може да бъде родител, учител и по-късно главно връстници. В днешно време повече от всякога актьорите, моделите, спортистите и певците стават авторитет за децата. Това се дължи на факта, че медиите основно са против родителите в това. В сравнение със знаменитостите, родителите намират децата за по-малко готини, поради което често смятат, че тези изобразени модели са авторитет.
„Днешният свят се променя много бързо. Децата също могат да се нуждаят от съвет от опитни възрастни хора, но често се случва възрастните възрастни дори да нямат достатъчно опит, за да могат да съветват младите хора. Животът им в младостта им беше съвсем различен “, казва Милан Полак.
В този контекст обаче е необходимо да се осъзнае, че някои деца отхвърлят авторитетите в живота си, например, защото са силни инверти или са много егоцентрични и индивидуалистични и точно поради това те игнорират авторитетите. Необходимо е също така да се знае, че животът в западното общество учи човек да знае как да се грижи за себе си и поради тази причина някои деца вече са много независими и отхвърлят всякакъв авторитет. Трябва да се приеме като естествен факт. По този начин отхвърлянето на авторитета може да се случи по вече споменатата причина, че детето е силна личност, но и защото родителят не действа като авторитет върху детето и следователно по същество го игнорира и бяга към други модели..
Грешки на родители, които не са авторитет за децата
Днес психолозите знаят как точно да съветват родителите какво да не правят, за да загубят авторитет. Най-честите грешки се правят от:
- Те не спазват единството на думите и делата.
- Когато родителите заявяват своята власт, като крещят, заплашват, борят се за всяко малко нещо. Техният ужас предизвиква атмосфера на страх, несигурност, ужас, който след това се отразява в недостатъците на характера и негативните качества на децата, отглеждани по този начин. Такива родители се страхуват от децата и правят всичко възможно, за да избегнат наказанието, така че скоро ще започнат да мамят и заблуждават родителите си. Груби, безмилостни хора могат да израснат от деца, отгледани по този начин, които цял живот ще искат отмъщение за своето тъжно детство.
- Друг неподходящ начин за придобиване на авторитет или лечение на деца е авторитетът, базиран на разстояние. Подобна процедура е най-често срещана в семействата на интелектуалци. Такива родители (понякога баща, понякога майка, а понякога и двамата) имат малко време за децата си. Поради заетостта си и важността на работата децата са незначителни, така че не им обръщат малко внимание. Те оставят грижите за децата на баби или други хора. Родителите се изолират в офисите си и се грижат за интересите си, като по този начин създават среда, характерна за семейство с един родител с всички недостатъци.
- Неподходящ начин за придобиване на авторитет е и когато родителите го изграждат върху педантичността. Точните родители вярват, че винаги и при всякакви обстоятелства трябва да бъдат прави, че всяка изречена от тях дума трябва да бъде закон за децата им. Те не виждат и регистрират децата си, техните интереси, радости, скърби и техните нужди, не се опитват да ги разберат. Те насърчават превъзходството и ще бъдат доволни от официалния резултат.
- Някои родители морализират много, приемат сериозно всяко малко нещо, използват всичко, за да порицаят децата. Те вярват, че това е тяхната образователна мисия. Те се основават на принципа, че самите те са безпогрешни. Морализацията скоро оспорва децата, напътствията от родителите имат отрицателен ефект върху тях.
- Властта, изградена върху преувеличена любов и доброта, също е нездравословна. Той е много разпространен и води до култивиране на сантименталност. Децата трябва да правят всичко от любов към родителите си и те също им доказват на всяка крачка, че ги обичат. Те нежно се обръщат към тях, като непрекъснато се гушкат с тях. Децата не понасят такава любов, скоро разбират, че могат да заблудят контрольорите, че е достатъчно, ако просто се преструват, че ги обичат и че така или иначе получават предимствата. Властта, изградена върху нездравословна любов, е опасен вид родителска власт, защото води до нечестност, преструвки и егоизъм.
- Много пъти родителите се опитват да получат послушание на децата си с тяхната доброта и разрешение. Ще им позволят всичко, което децата разберат за съзнанието им, какво искат, ще им дадат всичко, не съжаляват за жертви. Това е най-неразумният вид авторитет, така че родителите трябва да го избягват. Децата скоро забелязват ситуацията и започват да нареждат на родителите си и родителите се адаптират към тях.
- Авторитетът, изграден върху подкуп, също е много лош. Родителите купуват послушанието на децата си с обещания и подаръци. Редно е родителите понякога и от време на време да награждават детето си за добра работа, за отлично представяне в училище, но не е редно да им обещават нещо предварително или да ги възнаграждават за това, което им е задължение.
- Други родители подкопават авторитета си, като не са обединени с децата си - единият е строг, другият прощава, което първите заповядва, другият отменя и не настоява за изпълнение на заповедта. Децата го усещат, използват го и по този начин техните герои се изкривяват.
Родителите могат да спечелят правилния авторитет, уважение и сериозност у децата си, преди всичко чрез примерен живот, искрени взаимоотношения с децата, взаимно уважение и доверие между себе си и децата си и единен подход към възпитанието. Родителите, които признават правата на другите и правилно приемат йерархията на социалните и етични ценности, живеят съответно. Само тези, чиито думи съвпадат с дела и цял живот, знаят как да поддържат доверието и любовта на своите деца и да имат естествен родителски авторитет, произтичащ от примерен живот, старание и добри взаимоотношения с всички социални ценности, които по-късно ще бъдат отразени в техните детски живот.