Ева Петричкова отглежда две дъщери, докато по-малката е диагностицирана с аутизъм. Отначало тя не е знаела за тази диагноза, но сега вече не се страхува да говори за нея.

дори

БРАТИСЛАВА, 25 ноември - Ева Петричкова той отглежда две красиви дъщери у дома. По-малката Паулинка е диагностицирана с аутизъм, когато е била само на три години и половина. Следователно той трябваше да адаптира не само домакинството, но и самото образование.

В началото им беше много трудно, защото дотогава те не са имали нарушения в развитието на семейството и не са знаели какво означава всичко. "Възпитанието на дете аутист зависи от това какво е детето. Спектърът на аутизма е много широк и следователно самото образование се различава. Дъщеря ни има най-големия проблем с разбирането на речта и говоренето. Ето защо се фокусираме върху тази област “, обяснява Ева за Dobré noviny.

След като малката Паулинка беше диагностицирана с аутизъм, оттогава Ева трябваше да проучи много информация отначало тя нямаше знания: „В началото знаех само, че аутизмът е нещо, което никой не иска. Това е черна дупка и нищо не можете да направите. Въпреки това, тъй като продължих да се срещам с хора, които ежедневно контактуват с деца аутисти, също получавах все повече и повече положителна информация. "

Диагнозата на дъщерята промени живота на цялото семейство

„Дори сега, след години, изобщо не бих казала, че го обработваме по такъв начин, че да не ни притеснява или замразява в някои моменти“, каза Ева. По-голямата сестра на Паулинка й помага и е голяма подкрепа за нея.

Въпреки че има само 21-месечна разлика между тях, това е модел за здравословно социално поведение за нея. "Много се стараем да не пренебрегваме по-голямата дъщеря, защото към по-малката трябва да се отнася по различен начин. Мисля, че по-голямата ни дъщеря, помагайки на Паулинка, ще порасне преждевременно. Тя е много мъдра и съпричастна, често е терапевт и знае какво се отнася за по-малката й сестра ", казва Ева.

Родителите действат като терапевти

Първото нещо, което родителите трябваше да научат, беше, че не могат да говорят на Paulínka с развити изречения, както обикновено правим с децата.. „Трябваше да направим снимка на много от общите дейности, които правим, за да я уведомим и да разберем какво я очаква този ден. Научихме всички тези неща в детската градина и в терапията “, спомня си Ева в началото.

Затова дъщеря й не ходи на обикновена детска градина, но я посещава вече трета година специална аутистична детска градина. Родителите й решават да отложат започването на училище, защото индивидуалният подход, който тя получава в детската градина на Паулинка, й е от полза. Според нея е трудно за такива деца да се интегрират в класическите училища. Сама вижда как се учи по-голямата сестра и какво включва всичко.

Научете повече за обучението и работата с деца аутисти

Образованието на децата аутисти е различно. Именно това вдъхнови съставителите на публикацията Аутизъм - какво и как да правим с деца и младежи в училище. Образователни материали за учители, педагози, психолози, родители и всички, работещи с деца аутисти, те предоставят изчерпателна визия за научен подход към проблемите, свързани с аутизма. Целта беше да се предоставят набор от идеи, които отчитат многообразието и разнообразието, в което се проявява аутизмът. Ако искате да научите повече за това как да работите с деца аутисти, книгата е достъпна на уебсайта на Noxi.

"Първият етап е предизвикателен и за по-голямата ми дъщеря. Не можех да си представя по-малкото си дете, което има голям проблем просто да комуникира нещо, за да разбере какво се случва по време на час, " твърди Ева.

Според нея интеграцията работи само в случай на обучени асистенти за деца, които наистина се грижат за тях: "Всяка страна трябва да е готова за интеграция. Независимо дали са деца в училище, учители или в класната стая. " Следователно родителите трябва внимателно да обмислят дали подобна среда ще допринесе за тяхното аутистично дете и да изберат съответно училище.

В приложеното видео интервю ще научите:

  • Какво прави образованието на дете аутист различно.
  • Как Ева обработвала информация от лекари.
  • Как изглежда у дома.
  • Каква е разликата между специализирана детска стая и класическа.
  • Кога обмислят да започнат училище с Паулинка.
  • Дали според Ева децата с аутизъм могат да се интегрират в класическите училища.